Unidad didactica de religion

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UNIVERSIDAD DE SEVILLA
FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN
MAGISTERIO ESPECIALIDAD EDUCACIÓN FÍSICA

PEDAGOGÍA, DIDÁCTICA DE LA RELIGIÓN Y ESTUDIO DEL CRISTIANISMO


ÍNDICE.

1°. JUSTIFICACIÓN………………………………………………………………….…….3

1°1. ¿A QUIÉN VA DIRIGIDA?...........................................................................................3
1°. 2. DESCRIPCIÓN DELCENTRO……………………………………………….……..3
1°.3. CONSIDERACIONES ACERCA DE LA UNIDAD DIDÁCTICA…………….……4
1°. 4. TEMPORALIZACIÓN……………………………………………………………….4


2°. OBJETIVOS………………………………………………………………………..……4

2°.1. OBJETIVOS DE ETAPA……………………………………………………….……..4
2°.2. OBJETIVOS DE ÁREA…………………………………………………………….…5
2°.3. OBJETIVOS DIDÁCTICOS………………………………………………………..…6


3°. CONTENIDOS………………………………………………………………………..…7

3°.1. CONTENIDOSCONCEPTUALES………………………………………………...…7
3°.2. CONTENIDOS PROCEDIMENTALES…………………………………………..….7
3°.3. CONTENIDOS ACTITUDINALES………………………………………………..…7


4°. METODOLOGÍA……………………………………………………………………..…7


5°. ACTIVIDADES…………………………………………………………………………9


6°. EVALUACIÓN…………………………………………………………………...……12


7°. CONCLUSIÓN…………………….…………………………………………….…….14








UNIDAD DIDÁCTICA DE ENSEÑANZARELIGIOSA ESCOLAR:

JESÚS Y SU FAMILIA

1°.JUSTIFICACIÓN.

1°1. ¿A QUIÉN VA DIRIGIDA?

La unidad didáctica va dirigida a una clase compuesta por 20 alumnos/as del primer ciclo de Educación Primaria, concretamente para un curso de primero, con edades comprendidas entre los 6 y 7 años.

1°.2. DESCRIPCIÓN DEL CENTRO.

La clase se sitúa en un centro público de clase media, donde lasfamilias de los alumnos/as tienen un nivel socio-económico y cultural medio-bajo.

El centro consta de un equipamiento básico que incluye:
- Un aula de informática con treinta ordenadores.
- Una biblioteca dirigida por un grupo de profesores y con un número muy reducido de ejemplares que se está intentando mejorar.
- Un gimnasio que cuenta con material pocovariado y escaso con respecto al número de alumnos que hay en las aulas.
- Una zona de recreo que consta de una pista de fútbol de cemento con dos porterías, una pista de baloncesto con dos canastas y una zona de albero.
- Un aula de música.
- Un aula de plástica.
- Un laboratorio con pocos recursos.
- Un salón de actos.
-Abundantes servicios separados por sexos.

El número medio de alumnos/as por clase es de 26.


Todo el centro está equipado para que los alumnos con discapacidad reducida se puedan desplazar por el centro con total autonomía (ascensores, rampas antideslizantes, barras fijas, servicios adaptados para minusválidos, elevadores de escaleras, plataformas elevadoras…)


En estaclase, los alumnos se encuentran distribuidos por parejas, que no siempre serán las mismas para así favorecer las relaciones entre compañeros/as.


En las aulas cada alumno/a tiene asignado un sitio en la estantería para dejar sus materiales y una percha donde dejan su abrigo y su mochila, ambas cosas están personalizadas con la foto y el nombre de cada uno. Así se puede mantener un pocode orden y organización en el aula.

1°.3.CONSIDERACIONES ACERCA DE LA UNIDAD DIDÁCTICA.

La unidad didáctica que se va a presentar a continuación parte de los principios metodológicos de la LOE, teniendo en cuenta que las actividades se presentan de forma que se cumpla con los principios del método antropológico.

La unidad didáctica intenta acercar a los niños a la vida de Jesús desde suinfancia, desde su entorno más cercano, además de que con ella se les da a los alumnos/as la oportunidad de establecer conexiones entre la vida de Jesús y sus propias vidas. Por otra parte, y aprovechando las posibilidades que ofrece el trabajo de esta unidad, de acuerdo con el principio de globalización, he considerado oportuno trabajar con los niños/as los valores que envuelven a...