Unidad Didactica El Vivero De Mi Barrio

UNIDAD DIDÁCTICA
Sala: 5 años.

 Fundamentación:
La visita al vivero del barrio despertó el interés de los niños por conocer las características de las plantas, sus semejanzas y diferencias como así también los cuidados que estas requieren.
Por tal motivo a través de esta unidad didáctica buscamos acercar a los niños a situaciones de enseñanza que posibiliten organizar, ampliar y enriquecersus conocimientos acerca del ambiente natural.

 Preguntas problematizadoras:

1-¿Qué son las plantas?
2-¿Qué plantas conocen?
3-¿Saben como nacen las plantas?
4-¿Todas las plantas nacen de una semilla?
5-¿Todas las semillas son iguales?
6-¿Todas las plantas tienen flores?
7-¿Qué diferencias observan entre las plantas?
8-¿Qué cuidados necesita una planta para sobrevivir?
9-¿Cómollega el agua a la planta?

 Afirmaciones significativas:
1) Las plantas son flores y hojas que crecen en la tierra
2) Las que conocemos son la rosa, el jazmín, las margaritas, el girasol y otras plantas de muchos colores que son las que tiene mamá en casa
3) Si, nacen en la tierra porque se planta una semilla
4) No, algunas nacen si plantamos un gajo, como dijo el señor del vivero
5) No, noson todas iguales, algunas son más grandes, otras más chiquitas, unas tienen color blanco, otras color marrón, etc.
6) No, algunas tienen sólo hojas, otras tienen flores y hay algunas que además tienen frutos.
7) Algunas tienen distintos tamaños, distintas formas y colores. Hay otras que tienen perfume
8) Las plantas necesitan que las reguemos todos los días y que las pongamos en un lugar endonde les de el sol.
9) Las plantas toman el aguan por la raíz.

Cabe resaltar que tanto las preguntas problematizadoras como las afirmaciones significativas van a ir variando o van a surgir otras a medida que se ponga en práctica la unidad didáctica.

 Red de contenidos: “El vivero de mi barrio”

¿Qué son las plantas?

Distintos tipos: Cuidados básicos-HOJAS -Luz
- FLORES -Agua
-FRUTAS

El vivero de mi barrio

¿Cómo nacen?
-De las semillas Diferencias y similitudes
-De gajosTextura

Que puede ser

Color Tamaño Forma

-Tallo
-Raíz
-Hoja
 Objetivos básicos:

Que los niños:
• Intenten reconocer los distintos tipos de plantas, ysus diferencias.
• Observen las partes que componen a las plantas
• Se aproximen a la función que cada una de esas partes cumplen
• Que logren expresar sus ideas o pensamientos y escuchen las de sus compañeros
• Indaguen acerca de diferentes formas de registro
• Continúen explorando diferentes materiales para expresarse plásticamente
• Que logren producir un cuento a través de distintaspalabras que surjan de su propia imaginación las cuales serán dictadas al docente.

 Selección de contenidos:

• Reconocimiento de los diferentes tipos de plantas que hay en el vivero.
• Reconocimiento de diferencias entre las plantas (tienen diferentes tamaños, tallos y formas).
• Semejanzas y diferencias entre las mismas partes en distintas plantas (la mayoría tiene flores, tallos, hojas,raíces, frutos y semillas).
• Las plantas tienen ciertos requerimientos para vivir (necesitan agua, luz, sustrato).
• Las semillas son diferentes entre si, pero todas contienen el embrión.
• Los tallos sostienen las ramas hojas, flores, pero son diferentes en diversas plantas.
• Observación de los cambios en las plantas a través del transcurso del tiempo (las plantas de la huerta).
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