unidad didactica el vivero

Unidad didáctica: Vivero Carpaneto

Fundamentación:
Esta unidad se realizara para que los niños a través de la visita conozcan que es un vivero, que función cumplen las personas que allí trabajany que son las plantas.
Propósitos:
Conocer el funcionamiento del vivero dentro de la comunidad y las personas que trabajan en él.
Conocer partes de las plantas y sus cuidados.


Preguntasproblematizadoras:
¿Qué es un vivero?
¿Qué encontramos en el vivero?
¿Qué venden?
¿Cómo es el trabajo en el vivero?
¿Cómo se organiza el vivero para su funcionamiento? (Horarios, espacios, empleados)¿Qué cuidados deben tener las plantas para que crezcan?
Área
Contenidos
Estrategias
Propuestas didácticas
Recursos
Ambiente natural y social
Reconocimiento de las relaciones entre lasfunciones que cumple el vivero Y los trabajos que desempeñan las personas para que éste funcione.( vendedores, jardinero)

Reconocimiento de características comunes entre distintas plantas (flores y hojas,tallos y frutos: importancia de la luz).

Reconocimientos de diferencias entre plantas (diferentes tamaños, tallos, formas, frutos).

Iniciación en el uso de algunos modos de registros de lainformación (dibujo, dictados al docente, fotografía).

Aproximación al uso de bibliografía multimedia, audiovisual, para obtener información.

Elaboración y realización de entrevistas.Observación
Experiencia directa
Presentación de materiales
Juegos grupales
Actividad en sectores
Dialogo
Entrevista
Indagación de saberes previos
Juego trabajo
Exposición de trabajos

ACTIVIDADESANTES
Escuchamos la canción del jardinero de Maria Elena Walsh.
Indagar sobre los saberes previos de los niños ¿Conocen el vivero? ¿Saben que podemos encontrar en el lugar? ¿Hay solamente plantas?Observaran fotos de un vivero.

Observaran imágenes donde se aprecien los productos y el trabajo de las personas que trabajan en el vivero.

ACTIVIDADES DURANTE

Escuchar las indicaciones de...