unidad didactica granja lomas del rodeo

Unidad Didáctica:
“La granja”

Duración: de Septiembre al de Octubre.
Contenidos:

El juego
• Organización del espacio de juego.
• Anticipación de lo que se va a realizar, coordinandoacciones con el grupo de pares.
El Ambiente Natural y Social
• Iniciación en el uso de algunos modos de registro de la información.
• Reconocimiento de la relación entre el trabajo, las herramientas ymaquinarias que se utilizan.
• Las relaciones entre el espacio social (la granja) y los trabajos que desempeñan las personas allí.
• Iniciación en observaciones más sistemáticas

Prácticas dellenguaje
• Relatar lo que se ha observado.
• Conversar sobre distintos temas o sobre experiencias compartidas por el grupo.
• Buscar en distintas fuentes información para producir sus propiasescritura

Experiencia directa: Visitamos la granja “Lomas del Rodeo”
Actividades de inicio. Preguntas vertebradoras
• Indagar saberes previos a través de diferentes preguntas: ¿Qué es una granja? ¿Quéanimales viven en ella?, ¿Qué actividades se hacen allí? ¿Quienes trabajan en la granja? ¿Qué herramientas o maquinarias utilizan o son características del lugar? ¿Quién le da de comer a los animales?(anotar en un afiche)
• Anticipar que cosas puede haber en la granja.
• Acordar normas de comportamiento durante el paseo.
• Realizar preguntas para hacerle al señor que ordeña la vaca y a la guíadel paseo ¿Qué les gustaría saber?

Actividades durante la visita
• Recorrer el lugar. Observar los distintos animales: características, comportamiento, lugar donde se encuentran, que productos seobtienen a partir de ellos. Conversar con la guía. Realizar preguntas.
• Escuchar las explicaciones del personal de la granja. Observar quienes trabajan allí, que ropa utilizan, que herramientas ymaquinaria utilizan, quien le da de comer a los animales: cuando y que comen.
• Realizar actividades propuestas por los mismos: pasear en la cosechadora, a caballo, recorrer las dependencias y...