Unidad Didactica Handball

PRACTICA DOCENTE IV
Curso: 4º A, turno mañana.
UNIDAD DIDACTICA

“APRENDIENDO A JUGAR AL HANDBALL”

FUNDAMENTACION
La presente Unidad Didáctica se encuentra profundamente vinculada con el eje de lo social.
El objetivo de la misma, es que los jóvenes puedan desenvolverse en el juego de la mejor manera posible e interiorizarse con las herramientas que el hándball le brinda, para lacomprensión del espíritu de las reglas y a su vez valerse de esos instrumentos para vivenciar las experiencias lúdicas, con mayor interés y significado.
Inicialmente se les enseñara la técnica adecuada (enriqueciendo la base que ellos traen de años anteriores) de los patrones específicos fuera y dentro del contexto de juego, las posiciones dentro del campo y los sistemas de ataque y defensa que sepuedan realizar tácticamente en el deporte en cuestión.
Intentare planificar clases interesantes para que los alumnos se sientan motivados y participen de manera activa; para esto se adecuaran los planes de clases en función a las necesidades que vayan flotando en el trascurso del tiempo.
Esta U.D resulta beneficiosa para los alumnos, porque la práctica de los deportes colectivos en general y enparticular (handball) beneficia el desarrollo de los mecanismos de percepción, de decisión y de ejecución, muy útiles para el entrenamiento de una gran parte de las actividades físico-deportivas. La complejidad táctica que requieren estos deportes, favorecen un alto nivel de cooperación y de esfuerzo “compartido” entre los componentes de los equipos para conseguir un nivel de juego que pueda resultareficaz y gratificante. Debido a su variedad y versatilidad táctica, tanto en el aspecto ofensivo como en el defensivo, son deportes que ofrecen multitud de posibilidades técnico- tácticas, donde la creatividad del alumno juega un papel fundamental. Además, contribuyen, a través de su aplicación al juego, a la mejora de la condición física, coordinación y resistencia.

OBJETIVOS
Objetivo anual:Conocer y practicar modalidades deportivas individuales-colectivas, aplicando los fundamentos reglamentarios, técnicos y tácticos en situación de juego.
Objetivos Generales
-Que el alumno sea capaz de reconocer los aspectos reglamentarios del handball.
- Que el alumno sea capaz de dominar los aspectos técnicos básicos.
- Que los alumnos puedan familiarizar los aspectos tácticos.
- Que elalumno sea capaz de valorar la cooperación como elemento fundamental en la obtención del éxito en los juegos y deportes colectivos.
- Valorar los aspectos positivos que tiene la práctica deportiva sobre el desarrollo personal y social.
Objetivos específicos
-Que el alumno sea capaz de incorporar acciones técnicas ofensivas: dribling, pase y recepción, lanzamientos, fintas, desmarque.
-Que elalumno sea capaz de incorporar acciones técnicas defensivas: marca, intercepción del balón.
-Que el alumno sea capaz de dominar los aspectos tácticos: cambio de marca, bloqueo, contraataque, cruces.
-Participar, mostrando actitudes de cooperación y respeto.

TEMPORALIZACION
Clase Nº1: pase y recepción.
Clase Nº2: lanzamiento.
Clase Nº3: finta.
Clase Nº4: cruces.
Clase Nº5: medios básicostácticos colectivos en ataque y defensa.
Clase Nº6: defensa.
Clase Nº7: ataque.
Clase Nº8: evaluación.

ESTRATEGIA METODOLOGICA
Las estrategias metodológicas a utilizar para el desarrollo de las clases serán de resolución de problemas, mando directo y asignación de tareas. Se utilizaran estas metodologías por las características que presenta el grupo clase.

EVALUACION
La evaluación autilizar será subjetiva, por ello se valorara el proceso del aprendizaje y no el resultado, esto implica una evaluación formativa para ir corrigiendo los errores que se presentan durante el desarrollo de la U.D, y al final de la misma se evaluara de manera sumativa; para saber si se ha logrado el alcance de los objetivos planteados.
El criterio a utilizar en las actividades de evaluación será una...