Unidad Didactica Hidrocarburos

1. DATOS DE IDENTIFICACIÓN
Nombre de la unidad de aprendizaje: Los hidrocarburos saturados, principales derivados del petróleo.
Grupo:01, 02 ,03 y 04 Grado 11°
Áreas integradas: Cienciasnaturales, Lenguaje, educación artística, inglés.
Tema transversal: Hidrocarburos Saturados o alcanos
Duración: 4 horas
2. ASPECTOS PEDAGÓGICOS
Competencias por área:
Interpretar Situaciones (IS):Ciencias Naturales, Español, Inglés
 Comprensión e interpretación de textos científicos.
 Lecturas de símbolos y señales científicos.
Establecer condiciones (EC): Ciencias Naturales.
 Aplicaciónde conocimientos a situaciones experimentales.
 Aplicación de conocimientos en la solución de problemas
 Elaboración de informes
Plantea y argumenta hipótesis (PAH): Ciencias Naturales.
 Diseñoy realización de modelos
 Realización de generalizaciones.
 Resolución de preguntas






Indicadores de logros:
IS.
 Compara, consulta y comparte con sus compañeras y compañeros susopiniones sobre las características que identifican a los alcanos.

 Consulta y traduce los significados de las convenciones que indican la peligrosidad de los compuestos alcanos.

EC.
 Elaboraesquemas que representan compuestos como el metano y el etano, resaltando sus enlaces.

 Elabora informe de las actividades experimentales.

PAH
 Demuestra las propiedades químicas de losalcanos.
 Presenta iniciativas para la representación de compuestos sencillos
Preguntas guías:
1. ¿Qué significa el término hidrocarburo?
2. ¿Qué clase de hidrocarburos conoces?
3. ¿De qué clase desustancia está compuesto el gas domiciliario?
3. CONTENIDO
Conocimientos Desempeños Aptitudes
Hidrocarburo saturado, estructura de los alcanos, nomenclatura, propiedades físicas y químicas de losalcanos

 Nombra y representa fórmulas de hidrocarburos aplicando las normas de la IUPAC
 Diferencia las funciones químicas de acuerdo a ciertas pruebas experimentales.
 Identifica en las...