Unidad Didactica Infantil Los Alimentos
Páginas: 10 (2429 palabras)
Publicado: 14 de julio de 2011
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Autor: Mª Dolores Diana Pérez
JUSTIFICACIÓN
- Razones de por qué es importante esta unidad didáctica:
En primer lugar he elegido este tema ya que pienso que podré sacarle un mejor rendimiento que a otros, ya que es una unidad en la que entran varios conceptos; la salud, la higiene, la utilización de objetos, los distintos tipos de alimentos, etc. Por lo que tengo variostemas en qué basar mis actividades.
Por otro lado pienso que es un tema muy útil e importante en la educación de los niños. Creo que desde la infancia es necesaria la utilización correcta de los alimentos y la higiene a la hora de comer para un mejor bienestar personal y social. Con esto podemos comprobar el valor que tiene para las personas.
Dentro de esta importancia hay quedestacar como principio el planteamiento de los alimentos, que impregne cualquier situación y que sirva de eje para el aprendizaje global y significativo, donde nuestra meta es que llegue al conocimiento del entorno que nos rodea y su bienestar personal para respetarlo y protegerlo, teniendo en cuenta sus conocimientos previos adquiridos por la vía de la experiencia diaria.
En esta unidad sepueden tratar distintos temas transversales; educación para la salud, educación para el consumidor e incluso educación ambiental. Estos temas pueden tratarse en todas las áreas de la Educación Infantil, ya que son interdisciplinares. El tema de los alimentos se puede considerar en otras etapas de la educación, modificando los contenidos y su dificultad.
PARRILLA
DE
PROGRAMACIONIDENTIDAD Y AUTONOMÍA PERSONAL
|OBJETIVOS DIDÁCTICOS |CONTENIDOS DIDÁCTICOS |ACTIVIDADES |ITEMS DE EVALUACIÓN |
|Reconocer distintos alimentos con el fin de valorar la|CONCEPTUALES: |Actividad 1|Identifica con imágenes al menos seis |
|necesidad de una alimentación sana, variada y |Los alimentos. | |alimentos distintos. |
|equilibrada, para cuidar la propia salud. |PROCEDIMENTALES:| | |
| |Observar distintos productos alimenticios. | | |
| |Nombrar distintos alimentos.| | |
| |ACTITUDINALES: | | |
| |Curiosidadpor conocer nuevos alimentos. | | |
| |Interés por llevar a cabo una alimentación sana y variada. | | |
|Valorar la necesidad de unaalimentación sana, variada|CONCEPTUALES: |Actividad 6. |Reconoce la importancia de una alimentación |
|y equilibrada para cuidar la propia salud. |Necesidades del cuerpo: alimentación. |Ver cuadro de “MEDIO FÍSICO Y SOCIAL” y el |sana y variada. |
|...
Autor: Mª Dolores Diana Pérez
JUSTIFICACIÓN
- Razones de por qué es importante esta unidad didáctica:
En primer lugar he elegido este tema ya que pienso que podré sacarle un mejor rendimiento que a otros, ya que es una unidad en la que entran varios conceptos; la salud, la higiene, la utilización de objetos, los distintos tipos de alimentos, etc. Por lo que tengo variostemas en qué basar mis actividades.
Por otro lado pienso que es un tema muy útil e importante en la educación de los niños. Creo que desde la infancia es necesaria la utilización correcta de los alimentos y la higiene a la hora de comer para un mejor bienestar personal y social. Con esto podemos comprobar el valor que tiene para las personas.
Dentro de esta importancia hay quedestacar como principio el planteamiento de los alimentos, que impregne cualquier situación y que sirva de eje para el aprendizaje global y significativo, donde nuestra meta es que llegue al conocimiento del entorno que nos rodea y su bienestar personal para respetarlo y protegerlo, teniendo en cuenta sus conocimientos previos adquiridos por la vía de la experiencia diaria.
En esta unidad sepueden tratar distintos temas transversales; educación para la salud, educación para el consumidor e incluso educación ambiental. Estos temas pueden tratarse en todas las áreas de la Educación Infantil, ya que son interdisciplinares. El tema de los alimentos se puede considerar en otras etapas de la educación, modificando los contenidos y su dificultad.
PARRILLA
DE
PROGRAMACIONIDENTIDAD Y AUTONOMÍA PERSONAL
|OBJETIVOS DIDÁCTICOS |CONTENIDOS DIDÁCTICOS |ACTIVIDADES |ITEMS DE EVALUACIÓN |
|Reconocer distintos alimentos con el fin de valorar la|CONCEPTUALES: |Actividad 1|Identifica con imágenes al menos seis |
|necesidad de una alimentación sana, variada y |Los alimentos. | |alimentos distintos. |
|equilibrada, para cuidar la propia salud. |PROCEDIMENTALES:| | |
| |Observar distintos productos alimenticios. | | |
| |Nombrar distintos alimentos.| | |
| |ACTITUDINALES: | | |
| |Curiosidadpor conocer nuevos alimentos. | | |
| |Interés por llevar a cabo una alimentación sana y variada. | | |
|Valorar la necesidad de unaalimentación sana, variada|CONCEPTUALES: |Actividad 6. |Reconoce la importancia de una alimentación |
|y equilibrada para cuidar la propia salud. |Necesidades del cuerpo: alimentación. |Ver cuadro de “MEDIO FÍSICO Y SOCIAL” y el |sana y variada. |
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