Unidad Didactica Informatica Eso

ASIGNATURA: INFORMÁTICA OPTATIVA 3º E.S.O.
Alumno: Carlos Carreño Berlanga

INTRODUCCIÓN
Unidad didáctica: INTERNET: HERRAMIENTAS Y SERVICIOS.
Corresponde a la asignatura optativa de 3º de ESO regulada por el Anexo a la Orden de 27 de mayo de 2008, de la Conselleria de Educación por la que se regulan las materias optativas en la Educación Secundaria Obligatoria. (2008/7244)
Estaasignatura tiene una dedicación de dos sesiones semanales de una hora de duración cada una y con ella se pretende que el alumno consiga los siguientes objetivos:
1. Interactúe, sea un miembro activo, y se desenvuelva con seguridad y habilidad, dentro de la sociedad en la que convive, a través de las Tecnologías de la Información y la Comunicación.
2. Sea consciente del impacto social, legal y ético de suactividad en el entorno de la sociedad de la información.
3. Sea capaz de generar y presentar información, acorde, precisa y correcta.

CONTEXTUALIZACIÓN
La asignatura se va a impartir en un Instituto de Secundaria de un barrio obrero del extrarradio de la ciudad de Valencia.
El grupo está formado por 16 alumnos de 3º de ESO (14 – 16 años de edad) entre los que hay 5 personas de origenextranjero, 2 de los cuáles no dominan con fluidez ni el castellano ni el valenciano. El nivel socio-económico de las familias es bajo, la mayoría de los padres o madres desempeñan empleos de tipo manual o están en el paro.
El 100 % de los alumnos tienen ordenador y acceso a Internet en sus domicilios por lo que ya tienen conocimientos previos de la materia.
Se impartirá en el aula de Informática quedispone de 20 ordenadores. En estos ordenadores está instalado como sistema operativo la distribución Lliurex 11.09 y el software libre necesario para impartir los contenidos programados.
El ordenador del profesor tiene conectado un cañón para proyectar la pantalla de su monitor en una pantalla grande situada en la pared anterior del aula.

OBJETIVOS
1. Adquirir una visión general sobreInternet y algunas de las posibilidades que ofrece
2. Emplear el ordenador como instrumento para buscar información en Internet.
3. Utilizar el ordenador para comunicarse por medio del correo electrónico.
4. Aprender las operaciones habituales para el manejo de un ordenador y aprovechar las facilidades que ofrece para abrir, cargar, imprimir, guardar y descargar páginas web o elementos contenidosen ellas.
5. Buscar información en Internet empleando distintas técnicas (árboles temáticos, palabras clave) y diferentes buscadores (Google, Terra, Yahoo,...)
6. Desarrollar capacidades de búsqueda, interpretación, discriminación y valoración de la información obtenida a través de Internet.
7. Justificar la necesidad de proteger el sistema mediante prácticas como la instalación y actualizaciónde antivirus.
8. Valorar las aportaciones y riesgos de las TIC.
9. Utilizar los servicios de internet para responder a necesidades relacionadas, entre otros aspectos, con la formación, el ocio, la inserción laboral, la administración, la salud o el comercio, valorando en qué medida cubren dichas necesidades y si lo hacen de forma adecuada.
10. Buscar y seleccionar recursos disponibles en la redpara incorporarlos a sus propias producciones valorando el respeto de la propiedad intelectual y la conveniencia de recurrir a fuentes que autoricen expresamente su utilización.
11. Conocer y utilizar las herramientas que proporciona Internet para integrarse en redes sociales, aportando sus competencias al crecimiento de las mismas y adoptando las actitudes de respeto, participación, esfuerzo ycolaboración.

CONTENIDOS
1. CONCEPTOS:
1. Internet, Evolución histórica.
2. Páginas web: www. Hipervínculos. Dirección URL
3. Acceso a Internet. Navegadores. Configuración del navegador.
4. Comparación de las prestaciones de distintos navegadores.
5. Configuración de parámetros y aspectos de un navegador web: Marcadores y Favoritos. Historial
6. Buscadores.
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