Unidad didactica: jornadas de cincia

UNIDAD DIDÁCTICA: “JORNADAS LÚDICAS DE CULTURA Y CIENCIA EN MI ESCUELA”

TIEMPO APROXIMADO: UN MES

PROPÓSITOS:

• Desarrollen la capacidad para resolver problemas de manera creativa mediante situaciones de juego que impliquen la reflexión, la explicación y la búsqueda de soluciones a través de estrategias o procedimientos propios, y su comparación con los utilizados por otros.

• Seinteresen en la observación de fenómenos naturales y participen en situaciones de experimentación que abran oportunidades para preguntar, predecir, comparar, registrar; elaborar explicaciones e intercambiar opiniones sobre procesos de transformación del mundo natural y social inmediato, y adquieran actitudes favorables hacia el cuidado y la preservación del medio ambiente.

• Construyan nocionesmatemáticas a partir de situaciones que demanden el uso de sus conocimientos y sus capacidades para establecer relaciones de correspondencia, cantidad y ubicación entre objetos; para estimar y contar; para reconocer atributos y comparar.

COMPETENCIAS:

✓ ECM Observa seres vivos y elementos de la naturaleza, y lo que ocurre en fenómenos naturales.
Aspecto: El mundo natural✓ ECM Formula preguntas que expresan su curiosidad y su interés por saber más acerca de los seres vivos y el medio natural.
Aspecto: El mundo natural
✓ ECM Experimenta con diversos elementos, objetos y materiales –que no representan riesgo– para encontrar soluciones y respuestas a problemas y preguntas acerca del mundo natural.
Aspecto: El mundo natural✓ ECM Formula explicaciones acerca de los fenómenos naturales que puede observar, y de las características de los seres vivos y de los elementos del medio.
Aspecto: El mundo natural
✓ ECM Elabora inferencias y predicciones a partir de lo que sabe y supone del medio natural, y de lo que hace para conocerlo.
Aspecto: El mundo natural
✓ PM Plantea yresuelve problemas en situaciones que le son familiares y que implican agregar, reunir, quitar, igualar, comparar y repartir objetos.
Aspecto: Numero
✓ PM Reúne información sobre criterios acordados, representa gráficamente dicha información y la interpreta.
Aspecto: Numero
✓ PM Utiliza unidades no convencionales para resolver problemas que implican medir magnitudesde longitud, capacidad, peso y tiempo.
Aspecto: Forma, espacio y medida
✓ PM Identifica para qué sirven algunos instrumentos de medición.
Aspecto: Forma, espacio y medida
✓ LC Comunica estados de ánimo, sentimientos, emociones y vivencias a través del lenguaje oral.
Aspecto: Lenguaje oral
✓ LC Conoce algunas características y funcionespropias de los textos literarios.
Aspecto: Lenguaje escrito
✓ DPS Reconoce sus cualidades y capacidades y las de sus compañeras y compañeros.
Aspecto: Identidad personal y autonomía
✓ DPS Comprende que hay criterios reglas y convenciones externas que regulan su conducta en los diferentes ámbitos en que participa.
Aspecto: Identidad personal yautonomía
✓ EAA Comunica y expresa creativamente sus ideas, sentimientos y fantasías mediante representaciones plásticas, usando técnicas y materiales variados.
Aspecto: Expresión y apreciación plástica
✓ EAA Representa personajes y situaciones reales o imaginarias mediante el juego y la expresión dramática.
Aspecto: Expresión dramática y apreciación teatral✓ EAA Identifica el motivo, tema o mensaje, y las características de los personajes principales de algunas obras literarias o representaciones teatrales, y conversa sobre ellos.
Aspecto: Expresión dramática y apreciación teatral
✓ DFS Utiliza objetos e instrumentos de trabajo que le permiten resolver problemas y realizar actividades diversas.
Aspecto:...