Unidad didactica: la deficiencia auditiva

UNIDAD DIDÁCTICA

0. TEMA.

“LA DEFICIENCIA AUDITIVA”.

1.OBJETIVOS.

( Definir el concepto de pérdida y deficiencia auditiva.
( Conocer las diversas causas que provocan ladeficiencia auditiva y su prevalencia en la sociedad actual.
( Identificar el grado de sordera según los umbrales auditivos.
( Determinar el tipo de sordera según el origen y sulocalización.
( Valorar los diferentes sistemas de comunicación de las personas sordas y sus características socio-culturales.
( Fomentar una actitud integradora con las personas sordas ennuestra sociedad.
( Facilitar un aprendizaje básico de los sistemas de comunicación más utilizados por las personas sordas: dactilología y lenguaje de signos.

2.CONTENIDOS.

2.1.CONCEPTOS.

( Concepto de pérdida y de deficiencia auditiva.
( Etiología y prevalencia de la sordera.
( Clasificación de la sordera según el grado de pérdida auditiva.
( Tipos desordera según su origen y localización.
( Rasgos socio-culturales de las personas sordas.
( Sistemas de comunicación de las personas sordas: oralismo, gestualismo(lengua designos),sistema bimodal, palabra complementada y dactilología.
( Integración en la escuela y en la sociedad.

2.2. PROCEDIMIENTOS.

( Elaboración de mapas conceptuales.
( Síntesis dela información mediante esquemas.
( Confección de cuadros comparativos.
( Debate sobre las barreras de comunicación de las personas sordas.
( Prácticas de dactilología en gruposde trabajo.

2.3. ACTITUDES.

( Interés por conocer los diferentes tipos y grados de sordera.
( Valoración de la comunicación de las personas sordas.
( Transmisión de unrespeto y tolerancia por la cultura de las personas sordas.
( Preocupación por las barreras de comunicación de las personas sordas con los oyentes.
( Concienciación de la importancia...