UNIDAD DIDACTICA La Familia

Didáctica de las Ciencias Sociales: Aspectos Aplicados

ÍNDICE

Contenido:
1. TEMA ........................................................................................................... 2
2. PRESENTACIÓN DE LA UNIDAD .............................................................. 2
3. OBJETIVOS.................................................................................................5
3.1. Objetivos generales ......................................................................... 5
3.2. Objetivos específicos ...................................................................... 6
4. CONTENIDOS ............................................................................................. 6
5. SECUENCIA DE ACTIVIDADES................................................................. 8
5.1. Actividades de exploración .............................................................. 8
5.2. Actividades de introducción ............................................................. 9
5.3. Actividades de estructuración........................................................ 17
5.4. Actividades de aplicación .............................................................. 18
6.METODOLOGÍA ........................................................................................ 21
7. EVALUACIÓN ............................................................................................ 23
7.1. Evaluación externa. ....................................................................... 23
7.2. Autoevaluación.............................................................................. 25
7.3. Coevaluación................................................................................. 26
8. ANEXO ...................................................................................................... 28

UNIDAD DIDÁCTICA | La familia: estructura y diversidad.

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Didáctica de las Ciencias Sociales: Aspectos Aplicados

UNIDAD DIDÁCTICA: LA FAMILIA, ESTRUCTURA YDIVERSIDAD
1. TEMA:
El tema de la unidad didáctica que presentamos a continuación es “La
familia: estructura y su diversidad”.

2. PRESENTACIÓN DE LA UNIDAD:
La familia es el primer grupo social con el que los niños interactúan
desde su nacimiento, conocer este grupo y saber desenvolverse en ese grupo
les ayudará a acercarse a organizaciones sociales más complejas.
En la actualidad, podemos apreciar en lasaulas una gran diversidad de
estructuras familiares debido, tanto a los movimientos migratorios, como a los
cambios sufridos en la estructura familiar tradicional. Todo esto ha originado
que no exista un único modelo de familia, sino que atendamos a una gran
pluralidad. Consideramos que es necesario analizar desde la Educación
Primaria los distintos tipos de familia para aprender a apreciar yrespetar la
diversidad. Es por ello que nuestra unidad didáctica se va a centrar “La familia:
su estructura y diversidad”.
Concretamente la presente unidad está dirigida al primer curso del
primer ciclo de Educación Primaria. El papel de la educación en esta
problemática escolar reside en dos aspectos: por un lado, ayuda a fomentar el
respeto hacia esta variedad como hemos comentado y, por otro lado,ayuda al
niño a formar su identidad en relación con su estructura familiar. Del mismo
modo, el núcleo familiar influye en los niños/as, que tienen una serie de
necesidades derivadas de este entorno. Para el docente es importante conocer
este aspecto, dado que debe tratar de suplir estas carencias.
Estos contenidos están relacionados con la materia de forma estrecha
pues la organización social delas personas. Veamos cómo aparecen los
mismos en la normativa vigente:
UNIDAD DIDÁCTICA | La familia: estructura y diversidad.

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Didáctica de las Ciencias Sociales: Aspectos Aplicados

Bloque 4. Personas, culturas y organización social
– La familia. Relaciones entre sus miembros. Reparto equilibrado y
PRIMER adquisición de responsabilidades en tareas domésticas.
CICLO Bloque 5. Historia. El...