unidad didactica la heladeria

Unidad Didáctica “La heladería Grido”
Jardín 905
Ana Laura Ochoa
Sala Roja
Multiedad
Duración: 1 mes, desde 7/11 al 8/12
Fundamentación:
Los niños desde que nacen forman parte del ambientesocial y natural y, a partir de sus experiencias en él, van construyendo un conjunto de conocimientos. Se selecciona como recorte la heladería con el propósito de nuclear las áreas pertinentes entorno a un tema de conocimiento e interés común, proponiendo que los alumnos enriquezcan, complejicen, amplíen y organicen sus conocimientos acerca del ambiente social y natural.
Propósitos:
Diseñarsituaciones de enseñanza que posibiliten que los alumnos amplíen y enriquezcan sus conocimientos acerca del servicio que presta la heladería y las herramientas que utilizan.
Contenidos:
El ambientesocial y natural
Vida social las instituciones y los trabajos
Reconocimiento de las relaciones entre las funciones que cumple una institución o un espacio social y los trabajos que desempeñan laspersonas para que este funcione.
Reconocimiento de las relaciones entre los trabajos y la capacitación que requieren, las
herramientas y maquinarias que se utilizan, la organización del espacio donde sedesarrolla, las normas que los regulan.
Elaboración y realización de encuestas y entrevistas.
Obtención de información a partir de imágenes y fotografías.

Posibles actividades

Inicio
Antesde la experiencia directa
1. Conversar sobre los saberes previos de los niños acerca de la heladería.
Registrar respuestas.
2. Armar un cuestionario con los nenes para que realicen las preguntas alprofesional cuando se visite la heladería 

Durante la experiencia directa
3. Observar todo lo que ven.
Sacar fotos a los distintos sectores y elementos.
Leer los carteles.
Conversar con lapersona encargada del lugar para que conteste las preguntas registradas en la sala.
Comprar helados para los niños y consumirlos en el lugar.

Después de la experiencia directa
4. Conversar en la...