unidad didactica: la peluqueria


UNIDAD DIDACTICA Nº 1
“La peluquería de Rafael”

Objetivos:
Que los niños logren:
Conocer los servicios que presta la peluquería en función de las necesidades de los usuarios.

PreguntasVertebradoras:
¿A qué vamos a la peluquería?
¿Quién trabaja allí? ¿qué trabajos se llevan a cabo?
Los que trabajan ¿tuvieron que estudiar?
¿Qué herramientas utilizan?
Recursos Humanos: Niños,padres, docentes.
Recursos Materiales: De acuerdo a cada actividad programada.
Duración: Del 24/06 al /06 aproximadamente.








Aéreas Curriculares

Contenidos
ActividadesEl ambiente Natural y Social






























JUEGO




















Aproximación a las normas que regulan y organizan elfuncionamiento de las instituciones.



Reconocimiento de las relaciones y los trabajos y la capacitación que requieren, las herramientas y maquinaras que se utilizan, la organización del espacio dondese desarrolla, las normas que los regulan.

Elaboración y realización de encuestas y entrevistas.

Obtención de información a partir de imágenes y fotografías.Asunción de diferentes roles, sostenimiento de los mismos y su variación.

Anticipación de las escenas a dramatizar, los materiales, del espacio, de la temática inicial.

Organización del espacio dejuego.













ACTIVIDADES DE INICIO:

EXPERIENCIA DIRECTA: Visita a la peluquería de Rafael.

Actividades Anteriores:
Intercambio sobre la peluquería:¿Conocen una peluquería?,alguna vez concurrieron a una ó acompañaron a alguien?, Qué hicieron allí?, ¿Quién los atendió?,etc. Registrar
Juego dramático “La peluquería”. Armado del espacio de juego con materiales provistos porla docente y niños.
Elaboración de una encuesta para preguntar a un nene, una nena, un sr y una sra si concurren a la peluquería y que van a hacer allí.
Elaboración de una entrevista para saber...