unidad didactica: la primavera

Bienvenida primavera!
Fundamentación:
Las plantas son algo familiar para el niño, forman parte del paisaje y aportan numerosos beneficios a los seres humanos. Al relacionar las plantas con la vidacotidiana lo ayudaremos a construir la idea de "compartir" con otros seres vivos del medio que los rodea.
Objetivos
Disfrutar y participar con alegría de las actividades propuestas.
Desarrollar enlos niños el sentido de cooperación, solidaridad y respeto hacia sus pares.
Disfrutar de las actividades grafo- plásticas.
Desarrollar el interés por la lectura y escritura.
Comprender laimportancia de la luz, el aire y el agua para la vida de los seres vivos.
Conocer mediante la observación los fenómenos y procesos de la naturaleza.
Contenidos conceptuales:
Matemática:
Designación oralen situaciones de conteo.
Ordinalidad (por lo menos hasta el 5 lugar).
Relaciones de igualdad y desigualdad (tantos como, más que, menos que).
Relaciones de las partes ente sí para formar un todosignificativo (rompecabezas, modelado, recortado, plegado)
Iniciación en la medición social del tiempo. Iniciación en la ubicación temporal
Ciencias sociales, naturales y tecnología:
Los componentesnaturales, la organización de los espacios y las actividades que se desarrollan en ellos:Cambios que se registran en el ambiente, en realción con las variaciones climáticas, y la acción de los seresvivos.
Animales y Plantas:Respuesta de los seres vivos ante algunas características de su medio tales como carencia de agua, luz, variaciones climáticas, tipos de suelo.
Crecimiento, desarrollo yreproducción de las plantas y animales.
Lengua:
El lenguaje oral en las relaciones sociales: conversaciones, narraciones, diálogos,cambios de turno en el uso de la palabra.
Descripción global deobjetos y situaciones.
Características de distintos portadores de textos.
Identificación de la secuencia lógica y/o cronológica de un cuento.
Anticipación del contenido de un texto a partir del...