Unidad Didactica La Verduleria

Unidad Didáctica “La Verdulería”


Duración: Junio


Propósitos:
Diseñar situaciones de enseñanza que posibiliten que los alumnos organicen, amplíen y enriquezcan sus conocimientos acerca del ambiente social y natural.
Promover el acercamiento de los alumnos a contextos conocidos y ofrecer también la posibilidad de acceder a otros mas desconocidos.
Favorecer la autonomía de losalumnos en cuanto a la resolución de situaciones problemática, la búsqueda de información a través de variadas fuentes y la posibilidad de arribar a conclusiones provisorias.
Diseñar propuestas didácticas que permitan la articulación entre la indagación del ambiente, el juego dramatico y el juego de construcciones etc.

Contenidos:
Los objetos = Características físicas y funciones sociales.
Elcuidado de la salud y el medio.
Obtención de información a través de imágenes.
Elaboración de encuestas y entrevistas.
Comunicación de los resultados de sus propias indagaciones.
Valoración del cuidado de la salud y el ambiente.
Comparación de las características y las interacciones entre diferentes objetos y materiales.
Cambios de estado.
Uso de herramientas.
Uso de distintas formas deorganizar y registrar la información (Listas, Cuadros Tablas).
Realización de entrevistas.
Semejanzas y diferencias.
Relatar lo que se ha observado / escuchado.
Relaciones entre forma y tamaño.
Texturas visuales y táctiles.
La textura en la naturaleza y en los diversos materiales producidos por el hombre.


Actividades a realizar:

Comenzamos a Dialogar con el Grupo a que lugares va mamaa hacer los mandados de nuestros alimentos (que compra donde va, lugares) etc.
Realizamos un listado escribiendo en el pizarrón o en un afiche los nombres de estos lugares conocidos por los niños (Almacén, Carnicería, Verdulería).
Realizamos un dibujo de estos lugares conocidos en nuestro barrio (La almacén de mi barrio, la verdulería de mi barrio).
Se conversara y se realizaran afiches sobrelos “Alimentos Saludables” (Proyectos Derechos del Niño – Derecho a la alimentación sana).
Cuales son los alimentos saludables que podemos encontrar por ejemplo en los diferentes negocios (Realizar afiches)
Una vez logrado esta primera etapa con los niños se hará hincapié en la “Verdulería”.
Se realizan determinadas preguntas al grupo para lograr el interés y la atención de los niños.
Quien vaa la Verdulería en casa / en la familia?
Alguien tiene en la familia o trabaja en una verdulería?
Conocemos la verdulería de nuestro barrio?
Vamos con mama a la verdulería?
Que cosas podemos comprar en la verdulería
Realizamos un Listado con las cosas que Irán nombrando los niños.
De las cosas que escribimos en el listado seleccionamos cuales son frutas y cuales verduras, entonces volvemos adiseñar un cuadro que tenga dos columnas para que ellos puedan ordenar la información.





Realizamos un dibujo de los alimentos que vemos en la verdulería con fibras de diferentes colores.
Conversamos acerca de los alimentos que encontramos en la verdulería y de cuales se pueden comer crudos, cuales deberíamos cocinar? Cuales hay que sacarle la cáscara?
Que Frutas me gustan más? Cualesnos alimentan y nos dan muchas vitaminas y porque?
Que Verduras comen ¿? Cuales nos hacen mejor y por que?
Que comidas podemos hacer o hace mama con estas verduras que estamos nombrando?
Porque son importantes las frutas y verduras para nuestra alimentación (Buscamos la información en familia con imágenes para compartir en grupo).


Traemos revistas de supermercados (Coto, eki carrefour) yrecortamos unicamente figuras de frutas y verduras que podemos encontrar en la verdulería.

Una vez recortadas las imágenes realizaremos una actividad en la agenda de clasificacion de estas imágenes pegando la frutas adentro del circulo y las verduras afuera de el.

Experiencia Directa Visitamos la Verdulería del barrio de nuestro Jardín.

Preparamos la salida con el acompañamiento de...