Unidad didactica Los juegos del jardin

Unidad didáctica: “Los juegos de mi Jardín” ¿A qué jugamos?

* Duración: 28/02 al 16/03

El primer ingreso al Jardín significa, para los niños y sus familias, el comienzo de una serie de experiencias que enriquecen la vida cotidiana, al tiempo que constituye la piedra fundamental para el pleno desarrollo del proceso de aprendizaje de cada sujeto.
Se propone entonces, trabajar en estaprimera instancia del año con una unidad didáctica que comprometa a los niños y niñas en la confección de distintos juegos que compartirán durante el transcurso del año. Favoreciendo el sentido de pertenencia al grupo y al ambiente que los rodea. Implicará además una puesta en común, que les permitirá lograr acuerdos y tomar decisiones en forma grupal. Decido planificar como recorte “Los juegos demi jardín” porque los niños poseen conocimientos disponibles en cuanto los juegos y los juguetes de antes y de ahora, abordados en la sección anterior, y es a partir de estas experiencias que me propongo ampliar, enriquecer estas prácticas de los niños en cuanto a los juegos compartidos, dándoles la posibilidad de conocer otros que puedan resultar desconocidos o poco habitual en el jardín.
Elperíodo de inicio tendrá como eje central el juego, ya que este constituye un precursor del trabajo en grupo y es posible pensarlo como una instancia de aprendizaje, supone un proceso de colaboración entre pares, en el que se intercambian ideas, se da una negociación en cuanto a las interacciones de los jugadores y la elaboración de diversos temas a fin de sostener una acción determinada.

*Preguntas problematizadoras: ¿Qué juegos ustedes conocen para jugar en equipos? ¿A qué juegos jugaron en el jardín? ¿Qué pasa si rompemos las reglas de un juego? ¿Quiénes la ponen a esas reglas? ¿Se pueden cambiar? ¿Para qué sirven? ¿Qué otros juegos podríamos jugar en el parque del jardín y en la sala? ¿Qué juegos tradicionales conocen? ¿Cómo se construyen esos juegos? ¿Por qué algunos materialesson indicados y otros pueden resultar peligrosos? ¿Para todos los juegos necesito un elemento o un juguete? ¿Qué juegos hay en nuestro jardín? ¿Que otros juegos o juguetes podríamos construir?

* Propósitos:

* Favorecer en cada niño el desarrollo de la propia identidad y de la confianza y seguridad en sus capacidades, para actuar con iniciativa y autonomía, para aprender, paradefender sus derechos y para expresar pensamientos, sentimientos y emociones.
* Ofrecer variadas experiencias de juego mediante las cuales los niños puedan conocerse a sí mismos, a los demás y al mundo que los rodea, desplegar su iniciativa y ser cada vez más independientes.
* Ofrecer el uso de materiales, tiempos y espacios diversos, para promover la creatividad, la expresión y la combinacióncreativa de los mismos.
* Promover espacios y tiempos de juego dentro y fuera de la sala a partir de múltiples propuestas que permitan a los niños desplegar sus posibilidades lúdicas dando lugar a su libre expresión.
* Elaborar la integración a un nuevo grupo de pertenencia.
* Forjar vínculos afectivos con la docente, sus pares y personal de la institución.

* Contenidos:
Formaciónpersonal y social:
_ Integración al grupo y a la institución, asumiendo actitudes solidarias.
_ Aceptación de normas, pautas y límites.

Juego:
_ Colaboración e integración con los pares.
_ Asunción de diferentes roles, sostenimiento de los mismos y su variación.
_ Anticipación de lo que se va a realizar, coordinando acciones con el grupo de pares.
_ Respeto por las reglas de juego.
_Conocimiento de algunos juegos tradicionales que tienen valor para la cultura del niño, su comunidad su familia.
_ Desarrollo de la imaginación.

Ambiente Natural y Social:
_ Reconocimiento de las relaciones entre las funciones que cumplen la institución y los trabajos que desempeñan las personas para que funcione.
_ Iniciación en el reconocimiento de algunos cambios que ocurren en los...