Unidad Didactica los seres vivos

Práctica: Unidad Didáctica
Los Seres Vivos


















INTRODUCCIÓN
En la presente Unidad Didáctica nos centraremos en dos grandes puntales del conocimiento del medio:
1. La clasificación de animales.
2. La reproducción de algunos grupos de animales vertebrados.
Esta Unidad Didáctica está propuesta para alumnos de Primer Curso del Tercer Ciclo de EducaciónPrimaria y por su contenido propondremos que sea estudiada en los meses de la primavera, ya que el entorno natural y el clima nos van a permitir observar y comprender aquello que estamos estudiando.
Planteamos esta unidad didáctica teniendo presente nuestro entorno cercano y también estudiaremos las especies que en él podremos encontrar. Para ello, distribuiremos esta Unidad Didáctica en cuatrosesiones de 45 minutos cada una con una salida final al Zoo “Terra Natura Murcia” en el que realizaremos diferentes actividades y observaciones.
OBJETIVOS DIDÁCTICOS GENERALES: ÁREA CONOCIMIENTO DEL MEDIO NATURAL, SOCIAL Y CULTURAL
1) Comportarse de acuerdo con los hábitos de salud y cuidado corporal que se derivan del conocimiento de la persona y de sus posibilidades y limitaciones, mostrando unaactitud de aceptación y respeto por las diferencias individuales.
2) Participar en actividades grupales adoptando un comportamiento constructivo, responsable y solidario, valorando las aportaciones propias y ajenas.
3) Reconocer y apreciar su pertenencia a unos grupos sociales con características y rasgos propios respetando y valorando las diferencias con otros grupos.
4) Reconocer y rechazarsituaciones de discriminación originadas por diferentes causas.
5) Analizar algunas manifestaciones de la intervención humana en el medio, valorar críticamente la necesidad y el alcance de las mismas y adoptar un comportamiento en la vida cotidiana que propicie amor, la defensa y la recuperación de la naturaleza manteniendo su equilibrio ecológico para su conservación y patrimonio cultural.
6)Reconocer en los elementos del medio social las transformaciones y cambios relacionados con el paso del tiempo, indagar algunas relaciones de simultaneidad y sucesión de dichos cambios y aplicar estos conceptos al conocimiento de otros momentos históricos.
7) Identificar los principales elementos del entorno natural, analizando sus características más relevantes, su organización e interacciones yprogresando en el dominio de ámbitos espaciales cada vez más complejos.
8) Interpretar, expresar y representar hechos, conceptos y procesos del medio socio-natural mediante diferentes códigos (numéricos, técnicos,…)
9) Identificar, plantearse y resolver interrogantes y problemas relacionados con elementos significativos de su entorno, utilizando estrategias, progresivamente más sistemáticas ycomplejas, de búsqueda, almacenamiento y tratamiento de información, de formulación de conjeturas, de puesta a prueba de las mismas y de exploración de soluciones alternativas.
10) Diseñar y construir dispositivos y aparatos con una finalidad previamente establecida, utilizando el conocimiento de las propiedades elementales de algunos materiales, substancias y objetos.
11) Identificar algunosobjetos y recursos tecnológicos en el medio y valorar su contribución a satisfacer determinadas necesidades humanas, adoptando posiciones favorables a que el desarrollo tecnológico se oriente hacia usos pacíficos y una mayor calidad de vida, sin menoscabo de dignidad humana.




OBJETIVOS DIDÁCTICOS DEL TERCER CICLO: ÁREA DE CONOCIMIENTO DEL MEDIO NATURAL, SOCIAL Y CULTURAL
Incorporar los hábitosde salud y cuidado corporal en el sistema de valores propio como elementos necesarios para el bienestar personal.
Conocer posibilidades y limitaciones del cuerpo humano y mostrar una actitud de aceptación y respeto por las diferencias individuales que de éste se derivan(edad, sexo, características físicas, personalidad).
Intervenir en actividades grupales de forma participativa, cooperativa...