unidad didactica los super heroes

BANDEJAS DE LOGROS SEGUNDO PERIODO
MOTHERLY 2014

DIMENSION SOCIO-AFECTIVA
Disfruta socializando y jugando con niños de su misma edad,
Participa activamente en las experiencias relacionadas con el proyecto “ASI SUENA MI MUNDO ” ( juegos competitivos , juegos de roles imitando a los animales y sus sonidos , )
En algunas ocasiones no muestra interés en las experiencias relacionadas conproyecto, se dispersa por el salón y pierde el interés.
Disfruta de las experiencias relacionadas con el arte a través de la música, baile. COMO CUALES CANCIONES INFANTILES Y RELCIONDAS AL PROYECTO ESCUCANDO LOS SONIDOS DE LOS ANIMALES.
Disfruta con sus compañeros la mayor parte del tiempo pero por momentos se le dificulta compartir juguetes.
Participa junto a sus padres en todas lasexperiencias propuestas en el jardín durante el primer semestre escolar, (escuelas de padres, actividades extracurriculares y family day).
Muestra un buen desarrollo socio-afectivo y una manera positiva de relacionarse con los demás.
Ha mostrado grandes avances en su proceso de socialización compartiendo juegos con otros niños de una manera más espontanea
Muestra empatía por algunos compañeros declases haciendo con ellos una estrecha relación la mayor parte del tiempo.
Muestra rebeldía y en algunas ocasiones realiza berrinches y pataletas cuando quiere algo y no se le entrega.
Llega al jardín con mucha alegría y disfruta cada momento.
Mantiene una aptitud de alegría y disfrute expresándolo a través de sonrisas.
Recibe muestras de afecto y de cariño de las personas que lo rodean.Expresas sus emociones y sentimientos de agrado con sonrisas y abrazos, desagrado con pantaletas al no querer compartir sus juguetes
DIMENSION COGNITIVA
Realiza lectura constructivista, asociando imagen palabra. cuales palabras( león , tigre, animales, vaca, elefante , perro , silencio, mama, papa, no ) convetirlo también en dificultad para los que no lo haga
Presenta dificultad para relacionarimagen palabra ( lectura constructivista)
Reconoce la palabra mamá, papá y agua, en una lamina
Desarrolla la percepción y la imaginación, creando y jugando con su cuerpo.
Interactúa con el entorno a través de los órganos de los sentidos.
Desarrolla habilidades de comprensión mostrando curiosidad por explorar y descubrir lo que le ofrece su entorno,
descubre a través de sus manos diversassensaciones de temperatura, textura y forma de los objetos.
Reconoce su nombre y el de sus compañeros
Identifica sus pertenencias y las de sus compañeros (maletín, lonchera , termo)
Ubica objetos que han sido escondidos en un espacio determinado.
Arma rompecabezas de dos piezas
Obedece ordenes y ejecuta tareas sencillas ( lleva recipientes a la señora Carmen, ordena la silla , guarda losjuguetes en sus cajas ) Cuida la naturaleza valorando y respetando su entorno( arboles – animales) este es ambiental
En algunas ocasiones no obedece órdenes al pedir que ejecute tareas sencillas tales como: ( lleva recipientes a la señora Carmen, ordena la silla , guarda los juguetes en sus cajas ) Cuida la naturaleza valorando y respetando su entorno( arboles – animales)
Relaciona imagenpalabra haciendo una lectura convencional, señalando con el dedo la orden indicada.




DIMENSION ETICA Y VALORES

Es un niño o niña muy respetuoso y colaborador
Se esfuerza por realizar sus trabajos, cuida el material entregado.
Respeta la hora de comer, mostrando buenos hábitos alimenticios.
Participa del momento de la oración ubicando sus manitas para orar, y repitiendo la oraciónJesusito de mi vida.
En ocasiones le cuesta obedecer normas y pautas de conducta.
Ayuda a guardar el material en el momento Reggio, a la hora del juego libre, o al momento de realizar las distintas experiencias diarias.

DIMENSION ESTETICA

Realiza diferentes técnicas de arte como dactilopintura, rasgado, pegado, boleado, punzado utilizando crayolas, pinceles, colores y punzones
Utiliza...