Unidad Didactica Mátematicas

U N I D A D D I D ÁC T I C A
SOBRE LOS
VALO RES Y LA
VI OL E N CIA D E
G ÉN E R O
TRABAJO REALIZADO POR: MARÍA ISABEL
ORTEGA PARRA.

C RITERIO S DE RE VI SIÓN DE UN A
U NIDAD DIDÁCTIC A O
P R O G R A M A C I Ó N:
1 . DESCRIPCIÓN DE LA UNIDAD DIDÁCTICA
En la siguiente unidad didáctica que vamos a presentar pretendemos
analizar las acciones y comportamientos que habitualmente sellevan
a cabo dentro de la dinámica del aula y que pueden influir en el
desarrollo de los valores en los niños y niñas relacionándolo con en el
tema de la violencia de género en el alumnado de Educación Primaria,
argumentando que bastantes derechos humanos no se cumplen uno
de estos es el caso de la infravaloración de la mujer. Pensamos que
el desarrollo de los valores democráticos es de vitalinterés en el
ambiente y contexto escolar, actualmente nos encontramos en una
sociedad en la que se está produciendo una masiva pérdida de
valores y por eso creemos que es necesario abordarlos desde que el
alumnado se encuentra en los primeros cursos de educación infantil
pero nos centraremos en primaria. Con lo cual estos valores se han
transformado de tal manera que debemos atender a la horade
transmitirlos como futuros/as docentes. Tenemos que ser
conscientes de los valores que culturalmente transmitimos, ya que
usualmente forman parte de la cultura dominante por eso debemos
analizarlos y dejar la costumbre a un lado para que podamos actuar
de manera crítica y reflexiva ante éstos. Con el ultimo objetivo de
mostrárselo a las futuras generaciones. Con esta unidad didácticanuestro propósito es que el alumnado aprenda a conocerse a sí
mismo, y que aprenda a formarse una escala de valores con los que
formar una mejora individual y colectiva en la realidad que se
desenvuelve. Teniendo en cuenta en todo momento la importancia de
sus opiniones y pensamientos. Refiriéndonos al proceso de la
enseñanza llevado a cabo dentro de las aulas cabe destacar que es
necesario eldesarrollo de los sentimientos y valores ya que poco a
poco se le irán inculcando al alumnado las responsabilidades,
derechos y obligaciones ante el mundo en el que se encuentra
presente.

Para finalizar profundizaremos en las propuestas de género con las
que inculcaremos la igualdad ante ambos sexos y haremos ver a nuestro
alumnado que no se nos asignan proyectos de vida simplemente porpertenecer a un sexo u otro. Y también ayudaremos a comprender que la
violencia de género es una lacra social muy arraigada y muy profunda que
debemos erradicar desde las edades más tempranas. 3
Históricamente a la mujer siempre se le ha relacionado con la vida
doméstica y los varones para la vida pública, con lo cual debemos sacar a
la mujer de la ausencia para convertirla en sujetohistórico y activo de la
sociedad. Se trata de sumar en la sociedad ya que la componemos tanto
hombres como mujeres. La organización de la Educación en Valores debe
fomentarse en los proyectos curriculares. Debe llevarse a cabo una
coeducación en los centros educativos, se debe analizar y actuar de
manera crítica la sociedad que nos rodea con el último objetivo de crear
situaciones solidarias,igualitarias, respetuosas, comprensivas… que
fundamentan la erradicación de cualquier comportamiento discriminatorio,
racista, violento y sobre todo refiriéndonos a la violencia de género. A
través de la inculcación de los valores democráticos que anteriormente
hemos mencionado debemos crear consciencia en nuestro futuro alumnado
para que sepan actuar frente situaciones de violencia de género, quesepan decir basta y no sean por ejemplo futuras víctimas de violencia ya
sea psicológicas o físicas… debemos preparar a las generaciones que
llevaran el mundo a delante.
2. OBJETIVOS DIDÁCTICOS:
• Habituar al alumnado a realizar trabajos en grupo y cooperación.
• Fomentar la colaboración entre el alumnado y con las personas
adultas.
• Aceptación de la diversidad y la multiculturalidad...