Unidad didactica nivel inicial distribuidora de helados

Fundamentación:
Abordar el recorte “Distribuidora de helados Queen”, permite comprender las funciones sociales que allí se establecen, el modo en el que se distribuye el espacio social, el trabajoque desempeñan las personas, herramientas, maquinas, helados y todos los elementos que son necesarios para el funcionamiento del mismo.
Como se llevan a cabo las distribuciones de los pedidos, losdiferentes productos que están a la venta, los precios y la diferencia de los mismos entre los distintos productos.
Promover en los alumnos, una actitud crítica de la realidad; saber diferencias ysimilitudes entre una heladería, una distribuidora de helados, un kiosco y distintos ámbitos en donde se lleve a cabo la venta de helados, con la finalidad de que el alumno complejicen, amplíen yenriquezcan sus conocimientos acerca del contexto seleccionado.
Otro punto a trabajar es el reconocimiento de algunos cambios que ocurren en los objetos y materiales como resultado de las interacciones entresi y entre variaciones en la temperatura. Se selecciona la siguiente modalidad con el propósito de centralizar las diferentes áreas en torno a un interés común del grupo de niños para fomentar enellos curiosidad, cuestionamientos, exploraciones y que sean capaces de integrarse creativamente en la sociedad de la que forman parte.

Área de ambiente natural y social
Contenidos:
* Vidasocial: las instituciones y los trabajos.
* Los objetos: Características físicas y funciones sociales.

Propósitos:
* Diseñar situaciones de enseñanza que posibiliten que los alumnos organicen,amplíen y enriquezcan sus conocimientos acerca del ambiente social y natural.
* Promover el acercamiento de los alumnos a contextos conocidos y ofrecer también la posibilidad de acceder a otrosmás desconocidos.

Área de prácticas del lenguaje:
Contenidos:
* Preguntar por algo desconocido.
* Responder a una pregunta de un par o un adulto.
* Relatar lo que se ha escuchado o...