Unidad Didactica Perido Diagnostico

UNIDAD DIDACTICA PERIODO DE DIAGNOSTICO
AREA: Practicas del lenguaje
AÑO: 2º A, B, C Y D
DURACION: Desde el 25/02 al 15/03.
ESTRUCTURA CURRICULAR
DEL AREA: AMBITOSCONTENIDOS CONTENIDOS
ESPECIFICOS SITUACINES DE
ENSEÑANZA ESTRATEGIAS RECURSOS INDICADORES DE
AVANCES
Formarse como lector de literatura





Practicas del lenguaje en laFormación del estudiante).


Comenzar a participar
En la vida ciudadana

Sistema de escritura
Escuchar leer y comentar
Textos
Seleccionar los textos que se desean leer
Y serescuchados.
Escribir en torno a lo literario

Buscar información requerida.
Comunicar lo aprendido



Expresarse espontáneamente en la propia
Variedad lingüística

Reflexionarsobre el lenguaje

Seguimiento de un personaje dentro del cuento y otros textos.
Lectura, escucha y comprensión lectora.
Plantearse y sostener un propósito para la escritura ytener el cuenta al destinatario.


Búsqueda de material específico.








Lectura y escritura de cuentos con distintos personajes.
Descripción de los personajes.Galería de personajes: escritura de carteles con nombres de los personajes, lista con elementos o atributos que lo caracterizan.

Búsqueda de material en la biblioteca institucionalEscritura de cuentos de partes de un cuento.
Hora del cuento seleccionado por los niños

Grupos consonánticos a partir de las necesidades que surjan en el grupo.
Anticipar
ConfrontarDisparador de ideas o palabras de textos leídos.
Lectura y elaboración de hipótesis
Construcción de textos en parejas
Escucha de textos Distintos tipos de textos
Biblioteca del aulae institucional
CD
Laminas
Imágenes
Videos Comprensión de lo leído
Búsqueda de material específico
Comparación y descripción de distintos personajes.
Secuenciación de imágenes