Unidad Didactica Preescolar

UNIVERSIDAD PABLO GUARDADO CHAVEZ
LICENCIATURA EN EDUCACION DEPORTIVA

UNIDAD DIDACTICA

Título de la Unidad Didáctica: CONOCEMOS NUESTRO MOVIMIENTO |
Bloque: DESARROLLO FISICO Y SALUD | Grado: 2 | Grupos: A y B. | Nivel educativo: preescolar |
Competencia: DESARROLLAR PATRONES DE MOVIMIENTO MOTRICES BASICOS. | Aprendizajes esperados:Que distinga con precisión elmanejo de los materialesQue coordine diversos movimientos, manipulando los materiales, a través de la utilización de estrategias didácticas.Que colabore en su desempeño motriz de forma individual y colectiva. |
Temporalización |
No Sesiones | Fecha inicio | Fecha final | Bimestre |
6 | 1 de octubre de 2012 | 12 de octubre de 2012 | 2 |
Propósitos: | Objetivos: |
Que el alumnodescubra y distinga el manejo con mayor precisión de los objetos mejorando su coordinación, ejecutando diversas acciones motoras que contribuyan a colaborar y participar con sus pares. | Que distinga con precisión el manejo de los materialesQue coordine diversos movimientos, manipulando los materiales, a través de la utilización de estrategias didácticas.Que colabore en su desempeño motriz de formaindividual y colectiva |
Contenidos |
Conceptos | Procedimientos | Actitudes |
CONCEPTUAL: * Posturas del cuerpo y movimientos en el espacio y en el tiempo. * Enrrollar y desenrrolar * Calsificar y seriar * Transportar, deslizar y construir * Lanzar, rodar, hacer culebrillas | * Exploración e identificación de las características y cualidades del propio cuerpo, utilizandolos sentidos, la coordinación y el control corporal de forma activa y adaptación del tono y postura a las características del objeto y del propio cuerpo tanto global, como segmentaria, y diferencias y semejanzas con sus pares, en acciones lúdicas de la vida cotidiana. | * Aceptación, valoración, confianza, iniciativa, identidad, gusto por el ejercicio, sus posibilidades y limitaciones,evitando discriminaciones durante la realización de las tareas y conductas que estén a su alcance. |
Instrumentos de Evaluación | Materiales: |
1. Reconoce y respeta las reglas de los juegos. Colabora en la realización de los juegos. 2. Se integra y participa en los juegos. | AROS, PAÑUELOS, CONOS CRICULOS PINTADOS EN EL PISO |
UNIVERSIDAD PABLO GUARDADO CHAVEZ
LICENCIATURA ENEDUCACION DEPORTIVA
PLAN DE SESION

Titulo de la unidad: |
Bloque: 1 | Aprendizajes esperados: Que distinga con precisión el manejo de los materiales.Que coordine diversos movimientos, manipulando los materiales, a través de la utilización de estrategias didácticas. Que colabore en su desempeño motriz de forma individual y colectiva |
Grado: 2 | Grupo: A | |
Sesión No: 1 | Fecha:octubre, 12 | |
Materiales: sogas | Duración: 30 m. | |
DESARROLLO DE LA SESION |
Explicación de la sesión | Tiempo | Organización Alrededor de un circulo grande |
Apertura | | |
Al inicio de la sesión realizarán una breve reflexión: (Aprendizaje esperado) sobre la importancia de respetar a sus compañeros y las normas de juego, así como colaborar en los mismos. | ||
Desarrollo | | Organización Separados en filas y circulo |
DUENDES Y HADAS.-Se dividirá al grupo niños y niñas, duendes y hadas. Cada equipo se colocará detrás de una línea de meta y cada uno tendrá un jugador como vigía, o puede ser la educadora. Los duendes darán la espalda a las hadas. Cuando el duende vigía ve que las hadas están bastante cerca para ser atrapadas grita:“¡Cuidado con las hadas!”. Esta será la señal para que los duende persigan a las hadas, atrapando tantas como puedan antes de llegar a su línea de seguridad. Las hadas atrapadas deberán pasar con los duendes hacia su línea. Posteriormente se invierten los papeles.EL CEPILLO DE DIENTES Y EL MICROBIO.- Un alumno será el microbio, otro el cepillo de dientes. Los demás niños formarán un círculo cara al...