Unidad Didactica Publicidad

NIVEL: NB3 PERÍODO DURACIÓN: 5 CLASES
|UNIDAD : “Detrás de la pista escondida de los textos publicitarios” |
|O.F. : Decodificar y analizar comprensiva y críticamente mensajes generados por interlocutores y medios decomunicación. |
|C.M.O. : Análisis de avisos publicitarios, destacando el papel de los recursos gráficos. |
|HABILIDADES: Identificar y elegir registros presentes en textos publicitarios.|
|Interpretar y crear Metáfora presente en textos publicitarios. |
|Inferir Presuposiciones presentes en los textos publicitarios.|
|Sintetizar el mensaje presente en los textos publicitarios. |

|Clase |Objetivo Clase|Contenido |Actividades/Evaluación |Recursos/Materiales |Evaluación / Indicadores |
|1 |Identificar y elegir |CONCEPTUAL: |INICIO: |Diarios y Revistas. |Evaluación Inicial: |
|45’|registros presentes en |Registro del habla usados en |1.- En grupos observan e interactúan con textos publicitarios de| |* Reconoce objetivo textos |
| |textos publicitarios. |textos publicitarios. |diarios y revistas traídos de sus hogares. |Recortes de textos publicitarios de |publicitarios.|
| | | |2.- Se invita a los alumnos/as a comentar la publicidad |Diarios y Revistas. |* Identifica Registros del habla |
| | |PROCEDIMENTAL: |observada. Luego responden a la sgte. Pregunta: ¿Para qué ||utilizados en textos |
| | |Lectura y análisis de textos |sirven los textos publicitarios? Lluvia de Ideas. |Afiche Publicitario de un producto |publicitarios. |
| | |publicitarios. |DESARROLLO:|dirigido a niños/as (aporte de | |
| | | |3.- Selección de 1 texto publicitario extraído de revista y |alumno/a a la clase). |Evaluación Formativa: |
| | |ACTITUDINAL: |otro de diario.| |Observación Directa: |
| | |Actitud adecuada a cada tipo de |2.- Leen los textos seleccionados e identifican al destinatario|Caja adecuada como buzón con tarjetas|* Identifica destinatarios de los|
| | |situación comunicativa o...