Unidad didactica Semana Verde

UNIDAD DIDÁCTICA 15: “LA SEMANA VERDE”


1. JUSTIFICACIÓN:
Debido a que nuestro colegio pertenece a la red de Ecoescuelas, para terminar el curso, dedicamos la última semana a recordar lo aprendido en todo el año pero sobre todo en las unidades cuyo centro de interés eran la del reciclado, el agua y la energía. Durante esta semana, las clases rompen su ritmo normal para dar paso, ademásde las actividades habituales, a talleres de todo tipo: de agua, cocina, conferencias, cuaderno verde, educación vial, una exposición de animales mediante murales, marionetas, entrega de pins de la semana verde, pintura, primeros auxilios, reciclado de papel, teatro y video. Esta semana es muy importante también porque además de todo eso, dedica especial atención a los valores, que aunque sea algoque se trabaja durante todo el curso, es ahora cuando se hace más hincapié.
Se realizarán salidas al entorno, y una “manifestación” de todo el colegio reivindicando cada clase una cosa; la nuestra llevará carteles con dibujos de goras de agua para dar el mensaje de que hay que ahorrarla. Al finalizar la semana y coincidiendo con el término del curso, se hará una gran fiesta donde habrá uncastillo hinchable para los más pequeños.


2. OBJETIVOS:
• Usar las papeleras (limpieza de patios, pasillos y aulas).
• Hacer campañas de ahorro de agua y luz.
• Realizar trabajos de jardinería.
• Utilizar adecuadamente las instalaciones y materiales.
• Ver las ventajas de la “dieta mediterránea”.
• Realizar labores de huerto y seguimiento del mismo.
• Promover campañas de papel, vidrio,plásticos, pilas, basuras, etc.
• Visitar espacios de interés natural.
• Conocer los peligros de la contaminación en el aire, agua y tierra así como los elementos contaminantes.
• Trabajar los valores intensivamente.
• Seguir hábitos de aseo y manipulación, tanto de alimentos como de utensilios.
• Tomar conciencia de la importancia de conocer las normas de circulación y adquirir hábitos decomportamiento y prudencia en el uso de las vías públicas como peatón o como conductor.


3. CONTENIDOS:
a. Conceptuales:
• Importancia del cuidado del entorno y del ahorro de energía.
• Señales de tráfico y cuidado cuando vamos por la calle.
• Diferentes tipos de plantas y sus cuidados necesarios.
• Alimentos sanos en la dieta.
• Importancia de reciclar residuos.
b.Procedimentales:
• Reciclaje de residuos.
• Visitas a espacios naturales de interés.
• Cuidado del entorno.
• Uso de las papeleras.
• Uso correcto de los materiales e instalaciones.
c. Actitudinales:
• Gusto por el cuidado del entorno.
• Respeto hacia los demás.
• Interés por aprender al mismo tiempo que se divierte.
• Gusto por hacer cosas nuevas sin dañar el medioambiente.


4. TEMPORALIZACIÓN:


5. ACTIVIDADES:
Puesto que en esta semana todo va organizado en torno a talleres, indicaré a continuación las actividades que se realizarán en cada uno de ellos. Es importante decir que el tutor permanecerá durante todo el tiempo que dure la actividad con los alumnos. El encargado del taller será un colaborador.


Taller de cocina:
- Realizaremos endiferentes jornadas:
- Natillas.
- Polos.
- Pizzas.
- Batidos.


Taller de agua:
- Se colgará en cada clase un póster con imágenes del ciclo del agua.
- Se darán a cada alumno 4 fichas individuales, 4 plantillas para realizar un mural: Sol, nubes, montaña con nieve y mar.
- Se darán sugerencias metodológicas para que los niños realicen el mural ellos mismos fijándose delpóster colgado en la clase o inventando uno nuevo.
- Se harán preguntas como: ¿Qué es el agua?, ¿dónde hay agua?, ¿Cómo puede ser el agua?, ¿dónde hay grifos en el colegio?, ¿dónde hay grifos en tu casa?, ¿por qué hay que cerrarlos?
- Juego de realizar pompas de jabón.


Exposición: salvemos juntos las especies marinas:
La exposición constará de:
- 20 paneles didácticos con...