Unidad Didactica Tecnologia

Unidad didáctica tecnología.
Grado.4:
Eje: medios técnicos
Tema: herramientas sencillas
Fundamentación:
La presente unidad didáctica se encuentra destina a alumnos de cuarto grado, basada en la enseñanza de los medios técnicos específicamente herramientas sencillas, desarrollando en los alumnos puntos de vistas comprensivos respecto a las herramientas que se utilizan, su forma, estructuray función, partiendo de la idea de que su función consiste en servir de intermediarios entre las acciones corporales y el entorno.
Es importante que los alumnos puedan llevar a cabo el análisis morfológico y funcional de las herramientas, simples. Para ello la presente unidad didáctica se centrará en situaciones problemáticas en que sea conveniente su uso. Por ejemplo, para retomar unaherramienta en funcionamiento en el lugar de trabajo y comprender así qué acciones u operaciones están cumpliendo.
Otra modalidad que se utilizará para abordar el tema de las herramientas consiste en proponerles a los alumnos situaciones de creación o modificación de herramientas, en materiales sencillos de trabajar, para llevar a cabo una tarea determinada, con el fin de fomentar la imaginación propia delos niños.
Expectativas de logro:
Comprender la función de las herramientas adecuadas para ciertas tareas
Identificar la herramienta correcta para una determinada tarea
Desarrollar el pensamiento critico frente a la elección de un trabajo a realizar
Propósitos del docente:
 Ofrecer a los alumnos oportunidades para desarrollar su autonomía y proceso creativo.
 Brindarles, a losalumnos, la posibilidad de analizar las herramientas y su función

Contenidos conceptuales:
 Herramientas
 Función de herramientas
 Herramientas: construcción

Contenidos procedimentales
 Escucha comprensiva
 Análisis de herramientas
 Análisis de la función de las herramientas
 Elaboración de nuevas herramientas
 Clasificación de herramientas según su función
 Elección deherramienta a construir.
 Elección del material a utilizar para dicha construcción
 Construcción de herramienta
 Exposición de construcciones propias.
 Reconocimiento de la función de las herramientas
 Exposición de las construcciones ,con sus respectivas funciones

Estrategias del docente
 Indagación de ideas previas
 Observación y registro del trabajo del alumno
Modalidad detrabajo:
Trabajo en grupo total
Trabajo en pequeños grupos
Trabajo individual.
Recursos:
Materiales
Imágenes
Fotocopias
Humanos:
Docentes
Albañil
Evaluación:
Inicial: indagación de ideas previas
Formativa: observación y registro en el siguiente cuadro.
Alumnos

Criterios
¿Reconoce las funciones de las herramientas?
¿utiliza la imaginación paraconstrucciones?
¿Construye de acuerdo a lo seleccionado?
¿Trabaja ordenadamente en clase?
¿Participa en el trabajo del aula?

Plan de clase 1
Tema: los medios técnicos: herramientas sencillas
Objetivo: comprender la función e importancia de ciertas herramientas
Contenidos
Conceptual:herramientas
Procedimental:
 Escucha comprensiva
 Análisis de herramientas
Inicio y desarrollo:
Comenzaré la clase recordando a los alumnos la clase de ciencias naturales en la cual se trabajó sobre los materiales necesarios para la construcción de una casa partiendo de eso les preguntaré a los alumnos que otra cosa es importante y esencial al momento de construir una casa con esto pretendo quelos alumnos me respondan que es importante que exista alguien quien realice dicho trabajo ¿Qué utilizara para poder realizarlo? Con esto pretendo que los alumnos respondan ¿que utilizan herramientas? Para que los niños puedan conocerlo les presentaré un especialista cuya tarea sean las construcciones, es decir un albañil, quien les comentará cuales son las herramientas necesarias para la...