unidad didactica

COORDINACIÓN DE MEDIACIÓN Y CONVIVENCIA EDUCATIVA
JU
STIFICACIÓN
En las instituciones educativas se observan en la actualidad, diversas
manifestaciones de discriminación e intimidación,interpersonales o virtuales,
convirtiéndose esta realidad social de situaciones no resueltas a tiempo, en
generadora de mal
estar y a veces en acciones violentas en las escuelas.
Este escenario noscompromete a considerar el tratamiento responsable de la
convivencia, a instalar un trabajo co
-
laborativo sustentado en la resolución del
conflicto y la mejora de los climas institu
cionales, eincorporar como herramientas,
la mediación escolar y la formulación de los Acuerdos Escolares de Convivencia
en el sistema educativo entrerriano.
El Proyecto Educativo Institucional es el eje vertebradory la síntesis de líneas de
acción prior
itarias en función de la idiosincrasia, realidad escolar, cultura
institucional y necesidades del contexto. En ese conjunto con identidad, que
emerge de loheterogéneo, es donde se establecen los acuerdos que dan cuenta de
esta diversidad, para posibilita
r la práctica democratizadora en pos de la
construcción de una nueva ciudadanía.
En función delo expresado, es preciso consolidar el nuevo paradigma de la
convivencia escolar desde la enseñanza y el aprendizaje, los aspectos didácticos y
pedagógicos, la
construcción de las normas y medidaseducativas en la escuela; a
partir de la promoción e incorporación de determinados valores, los métodos
alternativos de resolución de conflictos, la revisión de la autoridad
-
rol docente, losacuerdos entre las familia
s
–
escuela para el establecimiento de consensos
institucionales y la apertura al diálogo con el propósito de evitar la violencia que
hoy nos aqueja como sociedad.
Si seadoptan medidas a corto plazo, acciones aisladas sin continuidad, desde un
enfoque frag
mentario, no se transformará la situación planteada ni se podrán
observar los resultados esperados. Es por...