unidad didactica

Fundamentación:
Las actividades fueron seleccionadas teniendo en cuenta el tema a tratar que es “La cocina del Jardín”, la intensión es transmitir mediante ellas, conocimientos básicos sobredeterminados alimentos mediante el lenguaje plástico-visual.


Expectativas de logro:
Que el alumno logre:
-Participación en experiencias artísticas vinculada a la producción espontánea.
-Descubrir yutilizar diferentes materiales para expresarse.
-A través de la exploración de diferentes texturas, figuras, colores, utilizando formas bidimensionales y tridimensionales.



Ejes:
Lenguaje:Elementos constitutivos: diversidad cromática, colores primarios puros y su mezcla. Reconocimiento de los colores del entorno. La mancha, distribución subjetiva del color. Las formas en la naturaleza yen los objetos. Cualidades de los materiales presentes en el entorno natural y social.                                                                                               
Producción:Herramientas: cuchillo, moldes, palote; su exploración y manipulación. Témpera: exploración de sus características. Pinceles: su exploración y manipulación. Materiales: exploración de suscaracterísticas. Procedimientos: espacio bidimensional y tridimensional.
Recepción: El análisis de la vinculación entre los elementos percibidos-reconocidos. Lectura de producciones plásticas. Reconocimiento deelementos constitutivos del lenguaje plástico-visual.
Ético: Identidad y autoestima: la autonomía del alumno mediante el desarrollo del pensamiento lógico-reflexivo. Actitud de aprecio y goce estético.Metodología:

Estrategias de clima – cognitivas:
-Experimentación con el material.
-Exploración sensorial.
-Saludo inicial y final.
-Visualización de reproducciones de obras de arte.-Explicación dialogada.
Estrategias de organización:
-Compartirán los materiales
-Trabajo individual.


Actividades:
Observación de la obra de Arcinboldo y posterior realización de un collage con...