Unidad Didactica

NÚMERO 26 AGOSTO DE 2006 – VOL. III ISSN 1696-7208 DEPOSITO LEGAL: SE – 3792 - 06

UNIDAD DIDÁCTICA: “MIS AMIGOS LOS ANIMALES”
AUTORAS: Mª DE LA O SÁNCHEZ BALTASAR Y Mª ESMERALDA GUERRERO BLANCO

Resumen: a continuación expongo una unidad didáctica sobre los animales dirigida para alumnos y alumnas de 4 años de edad, y con la finalidad de traer los animales al aula.

REVISTA I+E CSI—CSIFSector de Enseñanza de Sevilla - C/ San Juan Bosco 51 B 41008 Sevilla. Tlf. 954069012 E- Mail ense41@csi-csif.es

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A la hora de programar el trabajo que vamos a llevar a cabo en el aula nos podemos encontrar con distintas unidades de programación, que van desde pequeñas investigaciones, proyectos de trabajo, hasta unidades didácticas. La unidad didáctica es un enfoque a través de centros deinterés que atraen al alumnado y los motiva. Según el DCB para la Educación infantil se refiere a ellas como proyectos que permiten el concurso de contenidos de distintos tipos y de distintas áreas. Algunas de las características básicas que deben tener las unidades didácticas son: - Deben tener interés para el grupo de alumnos y alumnas al que va dirigido. - Motivante, para que el niño/a sesienta contento trabajando esos temas. - Perspectiva globalizadora. - Finalidad clara. - Que persiga conseguir los objetivos de la etapa de Educación Infantil.

A la hora de elaborar una unidad didáctica debemos seguir los siguientes pasos: - Averiguar los conocimientos previos de nuestros alumnos/as, así como sus intereses. - Plantear los objetivos que se pretender conseguir y el contenido que se vaa trabajar. - Establecer las actividades y el material que necesitamos. - Preparar la evaluación de la unidad.

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UNIDAD DIDÁCTICA: MIS AMIGOS LOS ANIMALES.

1.- Justificación.

El mundo animal es un aspecto importante a tener en cuenta en elconocimiento y acercamiento que hemos de propiciar en los niños y niñas hacia el medio natural. Los animales son significativos y motivadores para ellos. Todos conocen la existencia de estos seres vivos y se sienten atraídos hacia los mismos. Mediante la observación directa e indirecta de diversos animales y, a través de la convivencia con algunos de ellos, los niños y niñas identificarán característicasmorfológicas de su cuerpo, el medio en que se desenvuelven, su forma de desplazamiento, su reproducción, su alimentación, los beneficios que nos reportan. Aprenderán a valorarlos no sólo por su utilidad sino porque son seres vivos necesarios y útiles para el equilibrio natural, desarrollando actitudes de cuidado, respeto y cariño hacia todos. Esta unidad girará entorno a centros de interés que secorresponden con la visita de un animal al aula cada día. 1.- Paloma. 2.- Tortugas. 3.- Gato. 4.- Peces. 5.- Ardilla, ratones chicos. 6.- Loro, tórtola, pollitos, canario. 7.- Conejo, liebre. 8.- Cabra, oveja, cabrito. 9.- Burro. 10.- Perro caniche. Esta unidad didáctica va destinada para alumnos y alumnas de 4 años de edad.

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2.- OBJETIVOS .-

2.1. Objetivos Generales. A) Desarrollar la capacidad de representar de forma personal y creativa distintos aspectos de la realidad vivida o imaginada y de expresarlos a través de las posibilidades simbólicas del juego y otras formas de representación y expresión habituales. B) Observar y explorar suentorno inmediato, para ir conociendo y buscando interpretaciones de algunos de los fenómenos y hechos más significativos. C) Establecer relaciones sociales en ámbitos cada vez más amplios, aprendiendo a articular progresivamente los intereses, puntos de vista y aportaciones propios con las de los demás. 2.2. Objetivos Didácticos. Ø Distinguir y diferenciar animales domésticos y salvajes. Ø Relacionar...