unidad didactica

DISEÑO DE LA UNIDAD DIDÁCTICA

Introducción a la unidad
-Sabias qué Tlaxcala…?

Vinculación de la unidad con el Diseño Curricular Base

Objetivos didácticos:

- Observar las principalescaracterísticas de determinados monumentos que se encuentran en el área céntrica de la capital del estado a través de la apropiada utilización estratégica de instrumentos de observación y registro.
-Conocer y valorar los principales patrimonios del estado a través del uso estratégico de imágenes y cuestionamientos.
- Valorar la necesidad de proteger y preservar el patrimonio cultural.Contenidos implicados:
- Conceptos: La historia de Tlaxcala; estilos y diseños de las estructuras y monumentos; la vida en Tlaxcala (Conocimiento del medio); nombres antiguos y significados actuales elvocabulario indígena (Lenguaje); significado y utilidad de las escalas (Matemáticas); ubicación geográfica y en planos (geografía).
- Procedimientos: Emplear una pauta de observación y registro medianteimágenes; realizar un anecdotario de los monumentos y estructuras.
- Valores/actitudes: La protección y cuidado del patrimonio cultural.

DESARROLLO DE LA UNIDAD

Actividades deenseñanza-aprendizaje (entre otras):
- Primera actividad (corresponderla a los objetivos didácticos 1 y 2): Preparación de la visita y tour a la capital del estado (tour guiado sobre los monumentos culturales másimportantes).
- Temporización: un solo día
- Orientaciones metodológicas: El profesor enseñará la correcta utilización de una pauta de observación para recoger datos de monumentos y estructuras quedespués se emplearán en la elaboración de su proyecto (anecdotario), insistiendo en la reflexión sobre cuándo, cómo y por qué deben emplearse.

- Descripción de las actividades:

- El profesor mostraraun ejemplo en clase en donde anoto sus observaciones en una pauta con apartados como: antigüedad, colores, figuras, significado, otros elementos, etc. Comenta punto por punto en qué aspectos...