unidad didactica
Páginas: 14 (3263 palabras)
Publicado: 12 de noviembre de 2013
ÍNDICE
1. Identificación y justificación………………………………………………………………………………….3
1.1. Características psicoevolutivas de niños/as de 2 a 3 años………………………………….4
2. Objetivos………………………………………………………………………………………………………………4
3. Contenidos……………………………………………………………………………………………………………5
3.1. Contenidos transversales…………………………………………………………………………………..6
4. Actividades…………………………………………………………………………………………………………..75. Metodología…………………………………………………………………………………………………………8
6. Recursos……………………………………………………………………………………………………………10
7. Evaluación………………………………………………………………………………………………………….10
7.1. Evaluación de la programación (Proceso de aprendizaje)………………………………….11
7.2. Evaluación de la programación (Proceso de enseñanza)……………………………………12
1. IDENTIFICACIÓN Y JUSTIFICACIÓN.
NOMBRE DE LA UNIDAD: ¡Aprendemosa comer sano!
GRUPO: Aula “Las burbujas”, 2-3 años.
TEMPORALIDAD: 2º Trimestre.
JUSTIFICACIÓN:
La alimentación sana durante la niñez es muy importante para que el niño pueda mantener su cuerpo en crecimiento y desarrollo, mejorar la concentración y también aprende unos buenos hábitos alimenticios correctos.
La niñez es la etapa de la vida más importante, ya que en ella se producencambios en forma constante, por ello es esencial tener en cuenta la importancia de la alimentación infantil. A partir de una nutrición sana, equilibrada y completa para niños se puede lograr un mejor desarrollo tanto físico como intelectual.
Debemos conseguir que la comida de los niños, sea lo más variada posible, incorporando diferentes alimentos para una correcta alimentación. De esta manera, nosolo será nutritiva, sino que además conseguiremos que no sea aburrida para ellos, al romper con la monotonía.
Es también muy importante pedir consejo a los más pequeños, cuando se elabora su comida, ya que se consigue hacerles participes en su alimentación. Al hacer que tome decisiones sobre la comida, se consigue además que aprenda la necesidad y la importancia de la correcta alimentación.La nutrición en la etapa de crecimiento es esencial para conseguir un desarrollo adecuado en peso, talla y alcanzar un óptimo estado de salud. El papel de los padres en esta fase es fundamental.
La obtención de los alimentos debe asegurar la perpetuidad de la especie sin degeneraciones de ningún tipo.
Permitir el rendimiento básico de todas las nobles actividades que se pueden esperar delser humano.
En el niño debe posibilitar el desarrollo normal y armonioso de cuerpo construyendo un terreno sólido y resistente frente a todas las enfermedades.
Es muy importante controlar el peso y talla del niño, ya que estos dos parámetros son esenciales para establecer como está creciendo.
1.1. Características psicoevolutivas de niños/as de 2 a 3 años:
DESARROLLO MOTOR:
Camina depuntillas
Inicia la preferencia lateral
Atrapa una pelota grande
DESARROLLO CÓGNITIVO:
Aumenta su curiosidad y hace preguntas
Comienza a interpretar símbolos
Imita al adulto en sus comportamientos
DESARROLLO SOCIOAFECTIVO:
Muestra apego a los juguetes
Reconoce lo que es y lo que no es capaz de hacer
Manifiesta simpatía y antipatía hacía personas concretas
DESARROLLO DEL LENGUAJE:
Utilizafrases de tres palabras
Comprende órdenes sencillas
Muestra interés por los cuentos
2. OBJETIVOS:
Aprender el nombre de diversos alimentos.
Conocer la variedad de algunos alimentos.
Expresar los gustos y emociones que le producen algunos alimentos a través del lenguaje verbal y no verbal.
Conocer las características de los alimentos y la importancia de la alimentación.
Valorar lanecesidad de adquirir unos hábitos alimenticios saludables.
Adquirir las normas de comportamiento higiénico, reconociendo las diferentes rutinas y útiles de aseo personal a la hora de la alimentación.
Conocer y respetar las normas y los comportamientos sociales en la mesa, identificándolos a través de la propia experiencia.
Identificar las características más significativas de los alimentos,...
ÍNDICE
1. Identificación y justificación………………………………………………………………………………….3
1.1. Características psicoevolutivas de niños/as de 2 a 3 años………………………………….4
2. Objetivos………………………………………………………………………………………………………………4
3. Contenidos……………………………………………………………………………………………………………5
3.1. Contenidos transversales…………………………………………………………………………………..6
4. Actividades…………………………………………………………………………………………………………..75. Metodología…………………………………………………………………………………………………………8
6. Recursos……………………………………………………………………………………………………………10
7. Evaluación………………………………………………………………………………………………………….10
7.1. Evaluación de la programación (Proceso de aprendizaje)………………………………….11
7.2. Evaluación de la programación (Proceso de enseñanza)……………………………………12
1. IDENTIFICACIÓN Y JUSTIFICACIÓN.
NOMBRE DE LA UNIDAD: ¡Aprendemosa comer sano!
GRUPO: Aula “Las burbujas”, 2-3 años.
TEMPORALIDAD: 2º Trimestre.
JUSTIFICACIÓN:
La alimentación sana durante la niñez es muy importante para que el niño pueda mantener su cuerpo en crecimiento y desarrollo, mejorar la concentración y también aprende unos buenos hábitos alimenticios correctos.
La niñez es la etapa de la vida más importante, ya que en ella se producencambios en forma constante, por ello es esencial tener en cuenta la importancia de la alimentación infantil. A partir de una nutrición sana, equilibrada y completa para niños se puede lograr un mejor desarrollo tanto físico como intelectual.
Debemos conseguir que la comida de los niños, sea lo más variada posible, incorporando diferentes alimentos para una correcta alimentación. De esta manera, nosolo será nutritiva, sino que además conseguiremos que no sea aburrida para ellos, al romper con la monotonía.
Es también muy importante pedir consejo a los más pequeños, cuando se elabora su comida, ya que se consigue hacerles participes en su alimentación. Al hacer que tome decisiones sobre la comida, se consigue además que aprenda la necesidad y la importancia de la correcta alimentación.La nutrición en la etapa de crecimiento es esencial para conseguir un desarrollo adecuado en peso, talla y alcanzar un óptimo estado de salud. El papel de los padres en esta fase es fundamental.
La obtención de los alimentos debe asegurar la perpetuidad de la especie sin degeneraciones de ningún tipo.
Permitir el rendimiento básico de todas las nobles actividades que se pueden esperar delser humano.
En el niño debe posibilitar el desarrollo normal y armonioso de cuerpo construyendo un terreno sólido y resistente frente a todas las enfermedades.
Es muy importante controlar el peso y talla del niño, ya que estos dos parámetros son esenciales para establecer como está creciendo.
1.1. Características psicoevolutivas de niños/as de 2 a 3 años:
DESARROLLO MOTOR:
Camina depuntillas
Inicia la preferencia lateral
Atrapa una pelota grande
DESARROLLO CÓGNITIVO:
Aumenta su curiosidad y hace preguntas
Comienza a interpretar símbolos
Imita al adulto en sus comportamientos
DESARROLLO SOCIOAFECTIVO:
Muestra apego a los juguetes
Reconoce lo que es y lo que no es capaz de hacer
Manifiesta simpatía y antipatía hacía personas concretas
DESARROLLO DEL LENGUAJE:
Utilizafrases de tres palabras
Comprende órdenes sencillas
Muestra interés por los cuentos
2. OBJETIVOS:
Aprender el nombre de diversos alimentos.
Conocer la variedad de algunos alimentos.
Expresar los gustos y emociones que le producen algunos alimentos a través del lenguaje verbal y no verbal.
Conocer las características de los alimentos y la importancia de la alimentación.
Valorar lanecesidad de adquirir unos hábitos alimenticios saludables.
Adquirir las normas de comportamiento higiénico, reconociendo las diferentes rutinas y útiles de aseo personal a la hora de la alimentación.
Conocer y respetar las normas y los comportamientos sociales en la mesa, identificándolos a través de la propia experiencia.
Identificar las características más significativas de los alimentos,...
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