Unidad Didactica

TÍTULO DE LA UNIDAD DIDÁCTICA: Mis amigos los animales.

TEMPORALIZACIÓN: Un día.

DESTINATARIOS: 2º Ciclo de Educación Infantil (4 años).

CENTRO DE INTERÉS: Animales Domésticos.



[pic]












JUSTIFICACIÓN

Los niños deben aprender a respetar la naturaleza: los animales, las plantas, el medio ambiente, etc.

El mundo animal es un aspecto muyimportante a tener en cuenta en el conocimiento y acercamiento que hemos de propiciar en los niños y niñas hacia el medio natural.


Los animales siempre han ejercido una fascinación y curiosidad en los más pequeños. En su imaginación, los dotan de cualidades humanas, proyectan en ellos sus propias emociones y sentimientos, etc.

Son significativos y motivadores. Todos conocen laexistencia de estos seres vivos y se sienten atraídos hacia los mismos.


Algunos niños conviven con una mascota o conocen alguna de un familiar, vecino, etc.


También, existen infinidad de cuentos, películas de dibujos animados y juguetes donde los animales son los protagonistas (se pueden utilizar estos medios para atraer a los niños y su interés por los animales).


Esfundamental que conozcan el reino animal, sus características, sus cuidados, y el valor afectivo que pueden tener para cada persona.

Aprenderán a valorarlos no sólo por su utilidad sino porque son necesarios y útiles para el equilibrio natural, desarrollando actitudes de cuidado, respeto y cariño hacia ellos.


Esta Unidad Didáctica está dedicada a “nuestros amigos los animales”, másconcretamente al Centro de Interés: “los animales domésticos”; y dentro de estos, aprenderán a diferenciar los que pueden ser de compañía, como las mascotas.


















OBJETIVOS


General:

ACERCAR AL NIÑO A LA NATURALEZA: conocer los animales domésticos.

Específicos:

- Observar y explorar el entorno físico (los animales).
- Conocer el nombre yalgunas características de los animales.
- Discriminar los colores y sonidos de los animales.
- Distinguir los animales domésticos y sus características.
- Distinguir los animales de compañía y sus características.
- Valorar la importancia de los animales para nuestra alimentación y salud.
- Desarrollar actitudes responsables y de cuidado hacia los animales del entorno.
-Reproducir e imitar el sonido de los animales.
- Desarrollar hábitos de participación y ayuda con respecto a  sus compañeros.


CONTENIDOS

Conceptuales:

• El conocimiento de nombres de animales domésticos y sus características.
• El cuidado de los animales domésticos.
• El conocimiento de nombres de animales de compañía y sus características.
• El cuidado de losanimales de compañía.
• El conocimiento de la relación e interacción de los animales y las personas.
• Beneficios que producen los animales: comida, ayuda, compañía, etc.






Procedimentales:

• Observación de los animales de granja.
• Observación de animales del entorno: pájaros, caracoles, etc.
• Observación en clase de una mascota.
• Reproducción de sonidosproducidos por animales.
• Experimentación a través de los sentidos de determinadas características de los animales domésticos (sonidos que emiten, tacto de su piel, etc.).

Actitudinales:

• Desarrollos de actitudes de respeto y cuidado por los animales domésticos.
• Valoración de la necesidad de entornos limpios para la salud de todos los seres vivos.
• Valoración deactitudes de ayuda entre compañeros/ as.


ACTIVIDADES

- Canciones de animales.
- Adivinanzas de animales.
- Cuentos de animales y dramatización.
- Realización de un mural que sirva de presentación de los diferentes animales de la granja.
- Se llevará a clase una yogurtera para que hagan yogur, así explicarles que el yogur sale de la leche de la vaca, y pincharemos en...