UNIDAD DIDACTICA

• UNIDAD DIDÁCTICA
“BIBLIOTECA POPULAR 20 de DICIEMBRE”
Hipólito Irigoyen 514 de Belén de Escobar






I.S.F.D. y T. N°55
PROFESORA: Benseñy, Cristina
CARRERA: Profesorado de Nivel Inicial
ALUMNA:
Año: 2°



RECORTE: Biblioteca popular “20 DE DICIEMBRE”
PENSADA: sala de 5 años.
DURACIÓN: 7 días hábiles.
ESPACIO: La sala de clases y la biblioteca “20 de diciembre”MODALIDAD DE TRABAJO: En grupo total y en el momento de la salida educativa en 3 grupos.

OBJETIVO:
Que los niños conozcan la función que cumple una institución o un espacio cultural, y los trabajos que desempeñan las personas en la biblioteca popular “20 de Diciembre” de ESCOBAR para que funcione.

PREGUNTAS VERTEBRADORAS:
¿Qué es una Biblioteca?
¿Cómo se llama labiblioteca?
¿Cómo es el trabajo en una biblioteca popular?
¿Cómo funciona?
¿Las personas realizan allí otras actividades?

CONTENIDOS:
Área: El ambiente Social y Natural
Vida Social: Las instituciones y los trabajos.
1*Reconocimiento de las relaciones entre los trabajos y la capacitación que requieren y las herramientas que se utilizan.
2 *Elaboración y realización de laentrevista y encuestas.
3 * Obtención de información a partir de fotografías.

Área: Juego
Juego dramático:
4*Asunción de diferentes roles e interés por el conocimiento del mundo social a partir de asumir diferentes roles lúdicos
5*Organización del espacio de juego
Juego de construcción:
6*Utilización de diversos materiales para la creación de escenarios lúdicos.
Área: Prácticas del LenguajePrácticas sociales de la lectura y de la escritura
7* Escribir el nombre de la biblioteca de manera convencional

ITINERARIO DE ACTIVIDADES:
ANTES DE LA SALIDA
* Miramos el video de “Los vecinos en la Biblioteca Popular `20 de Diciembre ` de ESCOBAR- http://youtu.be/qoUjPa1ZWKE?t=1m1
Registrar en un listado con los niños, lo que observaron después de ver el video que les trajo ladocente. (1)
*Lectura de imágenes a partir de fotografías que fueron tomadas en la biblioteca con anterioridad (3)
*Socializar entre todo lo observado en las fotografías (3) *Realizar un listado de las actividades que observan en las fotos (3)
*Jugamos a la BIBLIOTECA (4)
Organización de las tareas que se realizarán el día de la SALIDA EDUCATIVA.
*Preparación de la entrevista y encuestas.(2) y (1)
* Los carteles para los niños que van a escribir el nombre de la biblioteca (6)
*Se dividirá en tres grupos a los niños. Cada grupo tendrá un mayor a cargo (directivo, docente y preceptora)
Grupo A: se encargará de realizar la entrevista a la bibliotecaria. (2)
Grupo B: dibujarán los elementos que hay en la biblioteca, se les dará hoja blanca y lápiz. El adulto a cargo de estegrupo tomará las fotografías de los mismos. (1) y (3)
Grupo C: escribirá el nombre de la biblioteca popular y encuestará a los socios. (2) y (7)
DURANTE LA SALIDA EDUCATIVA:
*Con el grupo total se realizará una recorrida por la biblioteca popular “20 de Diciembre”.
*División de subgrupos para realizar las tareas planificadas. El grupo A) realizará la entrevista, el grupo B) realizará laencuesta a través de tablas simples con imágenes y escribirá el nombre de la biblioteca popular, el grupo C) dibujará los elementos que están en la biblioteca, y el adulto a cargo tomará las fotografías.
* Realización de entrevista, con un grabador que llevará el adulto acompañante se guardarán las respuestas. Los niños llevarán sus preguntas con imágenes claves.
*Realización de encuesta, los niñosllevarán sus tablas que serán leídas a los usuarios por el adulto a cargo, los niños marcarán según la respuesta obtenida.
*Toma de fotografías, realizado por el adulto.
DE REGRESO A LA SALA:
*Jugamos a la Biblioteca, con materiales provistos por la docente.
*Enriquecimiento de los dibujos, utilizando las fotografías tomadas durante la salida.
*Sistematización de la información...