unidad didactica

ESQUEMA SUGERIDO DE UNIDAD DE APRENDIZAJE
“Enfrentamos con situaciones financieras para celebrar nuestra fiesta de promoción”
I. DATOS INFORMATIVOS
DOCENTE :
ÁREA :
GRADO :SECCIÓN :



II. SITUACIÓN SIGNIFICATIVA
Juan Carlos estudiante del 5° de educación secundaria LA INMACULADA de la provincia de Coronel Portillo Región Ucayali, está preocupado porque no existenfondos para la fiesta de promoción de fin de año y se reúne con sus compañeros para planear la organización de un concurso de matemática que consiste en realizar un “bingo matemático”, para elloun comerciante le va a prestar dinero con el 20% de interés mensual y tendrán descuentos sucesivos como: pago puntual 5%, logro del objetivo 7%. Caso contrario pagarían 5% más sobre el nuevo monto.También considera que la ganancia será el 70% de la inversión total. El porcentaje que se destinará para el premio será del 20% de la venta total, se ha propuesto conseguir con esta actividad unaganancia de 2000,00 y están pensando visitar a instituciones vecinas fuera de las horas de clase para cumplir las metas trazadas, también han acordado que los costos del crucigrama para cada gradodeben diferenciarse en s/. 0,20 con respecto al anterior. ¿Podrán cumplir con su meta, Juan Carlos y sus compañeros? ¿Qué actividades planificarán para cumplir con sus objetivos, de la mejormanera?


III. APRENDIZAJE ESPERADO
COMPETENCIA
CAPACIDADES
INDICADORES
SECUENCIA DIDACTICA
DURACIÓN
PRODUCTO
Resuelve situaciones problemáticas de contexto real y matemático que implican laconstrucción del significado y el uso de los números y sus operaciones, empleando diversas estrategias de solución y justificando sus procedimientos y resultados
Matematiza situaciones queinvolucran cantidades y magnitudes en diversos contextos.

Representa situaciones que involucran cantidades y magnitudes en diversos contextos.

Comunica situaciones que involucran cantidades y...