Unidad didactica

Autora: Teresa Donoso Frutos.
Unidad didáctica
Identificación: UNIDAD 5 (Pupi en la nieve)
Localización: Curso: 1º de Educación Primaria Trimestre: 1º Duración: 10 horas

Contextualización

Esta clase cuenta con un total de 25 alumnos (12 niños y 13 niñas). El grupo clase es un grupo bastante homogéneo en el aprendizaje, el cual es normal para el curso en el que están.Dentro de la misma unidad se desarrollan las áreas de lengua, matemáticas y conocimiento del medio (todas impartidas por mí), pero esta unidad didáctica será desarrollada solo la parte de lengua.
Unidad importante por las “consecuencias” del conocimiento de las sílabas trabadas, tanto su grafía como su lectura.

Para el desarrollo de esta unidad didáctica partimos de los conocimientos previos queposeen los alumnos que son:
Grafía de todas las letras del abecedario.
Lectura de todas las letras del abecedario.
Normas ortográficas de “za”, “zo”, “zu”, “ce”, “ci”.



Objetivos didácticos
OGA
CB

1. Leer y comprender textos diversos: cuentos, descripción de paisajes y poesía.



2


CL

2. Expresar oralmente las vivencias en la nieve.




1, 2


CL

3.Identificar y usar sílabas trabadas “dr”/ “tr”, “cl”/ “cr, “gl”/ “gr” tanto en la lectura y comprensión, como en la producción de frases.


1, 2


CL

4. Identificar acciones en pasado (ayer), presente (hoy) y futuro (mañana).



1, 2


CL


5. Adquirir los conceptos de ayer, hoy y mañana.





1, 2


CL


6. Identificar, comprender y usar los aumentativos.





1, 2CL


7. Comprender y aplicar la norma ortográfica de “z” y “c”.





1, 2


CL




Contenidos
Análisis de contenidos:

Pupi en la nieve


Leer y Escuchar, hablar Leer y escribir Conocer la Educación
comprender y conversar lengua literariaLeer y escribir Aplicar la Disfrutar con
palabras con norma la lectura de
“dr”/ “tl”, “cl”/ “cr”, ortográfica una poesía.“gl”/ “gr”. de “z” y “c”.





Reconocer Conocer los
acciones en aumentativos.
pasado,presente
y futuro.



Obtener Expresar ideas
información relacionadas con
de un texto vivencias personales.
narrativo.

- Leer y comprender: obtener información de un texto narrativo.
- Escuchar, hablar y conversar: expresar ideas relacionadas con vivencias personales.
- Leer y escribir: palabras con “dr”/ “tl”, “cl”/ “cr”, “gl”/ “gr” y aplicar la norma ortográfica de “z”y “c”.
- Conocer la lengua: reconocer acciones en pasado, presente y futuro, y conocer los aumentativos.
- Educación literaria: disfrutar con la lectura de una poesía.


Concreción de contenidos
Tipo
C
1. Las silabas trabadas “dr”/ “tl”, “cl”/ “cr”, “gl”/ “gr”.
C y P
2.8
2. El verbo (presente, pasado y futuro).
C
1.1.5
3. Norma ortográfica de “z” y “c”.
C
2.8
4. Losaumentativos.
C
1.1.5
5. Ayer, hoy y mañana.
C
1.1.5


Actiaaaaaaaaaafwañeltjg
Secuenciación de actividades de enseñanza y aprendizaje
Tipo
Materiales
D
C
OD
Audición del cuento inicial de la unidad “Pupi en la nieve”.
P - O
Reproductor
de CD’s
8’
1.9
1, 2
Lectura del cuento inicial de la unidad “Pupi en la nieve”.
P - O
Libro conecta con...