Unidad Didactica

-CONTEXTO
-INTRODUCCIÓN
Esta unidad didáctica tratará sobre el baloncesto, que es un deporte en el que juegan dos equipos de cinco jugadores cada uno, y que consiste en ir botando una pelota, sin cometer faltas, hasta acercarse a la canasta ( que está a una altura de 3.05m) tratando de introducir el balón dentro de dicha canasta, con la finalidad de conseguir puntos. La unidad tratará deir aumentando progresivamente la complejidad de las actividades, ya que los alumnos que la van a trabajar tienen un nivel básico y ,además, comprenden una edad de 11 a 12 años. El tamaño del grupo con el que trabajaré es de 20 alumnos, comprendido tanto por niñas como niños. Para la realización de esta unidad disponemos de estructuras existentes en el i.e.s Francés de Aranda.
-JUSTIFICACIÓNEsta unidad didáctica la he diseñado para realizarla en el tercer trimestre, pues creí necesario, que el alumnado debía coger durante los anteriores trimestres, un nivel de forma física suficiente, como para que no tengan problemas al realizar las actividades.
Esta unidad didáctica, correspondía a niños de 11 y 12 años, es decir, al curso de 6º de Educación Primaria, del 3º ciclo. Su duraciónaproximada es de cuatro semanas, es decir, un mes.
La unidad didáctica la he planteado como una iniciación para que el alumnado adquiera los conocimientos básicos necesarios para la práctica correcta del baloncesto, incluso dentro de su tiempo libre. Pretendo conseguir que el alumnado pueda jugar sin interrupciones, un juego limpio y que como consecuencia del juego limpio, conozcan todas sus reglasy su posterior aplicación en las actividades.
Mediante esta unidad y la práctica de este deporte, también pretendo un desarrollo motriz general del alumnado y ,además , una mejora en el plano afectivo-social. Deseo también que mis alumnos aprendan a trabajar en grupo, ya que considero de vital importancia el aprendizaje cooperativo. Por último, veo importante el fomento de la creatividad y laimaginación en el juego, haciendo todo aquel alumno que tenga rasgos de timidez, los pierda.
La unidad didáctica pertenece al bloque 5 según el currículo básico “juegos y actividades deportivas”. La unidad la comenzaremos con la conducción del balón, ya que tenemos que tener en cuenta el nivel básico del alumnado, creando así una buena base sobre la que construir. Finalmente, cuando todos alumnoshayan construido su base, trataremos de realizar un partido pero sin llegar a dar las tácticas, los pasos que seguiremos serán: conducción-pases-tipos de pases—protección del balón y triple -entradas a canasta-ataque sortear defensores-posesión -1 contra 1 con apoyos y sin ellos-bloqueos-situaciones estratégicas-partido evaluador
-ELEMENTOS DE LA UNIDAD DIDÁCTICA:
1. OBJETIVOS DIDÁCTICOS:
-Coordinación dinámica específica.
- Mejorar el dominio de ambas manos.
-Manejar el bote del balón.
- Coordinar el bote del balón con desplazamiento.
- Mejorar el dominio de ambas manos.
- Saltos con balón.
- Coordinación de saltos con lanzamientos.
OBJETIVOS GENERALES:
- valorar su cuerpo y contribuir a mejorar sus cualidades físicas básicas y posibilidades de coordinación y control motor.
-conocer, valorar y practicar juegos y deportes habituales
- planificar y realizar actividades físicas adecuadas a sus necesidades y adoptar hábitos de alimentación, higiene y ejercicio físico.
2. CRITERIOS DE EVALUACIÓN
- Apreciar la distancia y el sentido del desplazamiento. 
- Reconocer el juego como forma fundamental de realizar la actividad física y como medio de disfrute, de relación y deempleo del tiempo libre. 
- Desarrollar las capacidades perceptivas y motoras. 
- Utilizar estrategias de cooperación
- Disfrutar con el juego con independencia del resultado. 
- Respetar las normas del juego. 
-Desarrollar con el juego estrategias de cooperación. 
- Aceptar en uno mismo y en los demás la existencia de diferentes niveles de destreza.

3. CONTENIDOS:
5. METODOLOGÍA:...