Unidad Didactica

UNIDAD DIDÁCTICA: “MI CUERPO”




➢ EDAD: 4 Años.

➢ TEMPORALIZACIÓN: Noviembre.

➢ OBJETIVOS:

❖ Identidad y Autonomía personal:


• Conocer, enumerar y distinguir partes del cuerpo:


- Cabeza: pelo, cara: frente, ojos, cejas, pestañas, nariz, boca, dientes, labios, barbilla..
- Tronco: pecho, espalda, tripa, culo.
-Extremidades: brazos con manos, muñecas, dedos, uñas, codo, hombro. Piernas con pies, dedos, uñas, tobillos, rodillas.
• Conocer y practicar hábitos alimenticios correctos.
• Adquirir una mayor autonomía en la realización de hábitos elementales de higiene corporal y alimentación.
• Valorar positivamente la propia identidad y la de los demás.
• Fomentar hábitos deprevención de accidentes domésticos.
• Continuar el aprendizaje de volverse las mangas y ponerse y quitarse los abrigos y los babis.
• Cuidar el propio cuerpo.
• Reconocer los diferentes órganos de los sentidos.


❖ Medio Físico y Social:


• Conocer algunos peligros que podemos encontrar en el entorno: en casa, en la calle... para poderprevenirlos: productos tóxicos, objetos cortantes....
• Conocer las causas de algunas enfermedades para evitarlas; por ejemplo: abrigarnos cuando hace frío.
• Conocer las normas y el comportamiento social de los grupos de los que forma parte: familia, escuela, amigos...




❖ Comunicación y Representación:


• Reconocer colores y formas básicas (insistiendo en elrectángulo).
• Clasificar y seriar objetos conocidos.
• Reconocer y trazar el número 3.
• Poner el nombre y el primer apellido en sus trabajos.
• Adquirir conceptos básicos como: limpio-sucio, alto-bajo, rubio-moreno.
• Adquirir nociones como: de medida: grueso-delgado, espaciales: junto-separado.
• Utilizar el recuento para ver losniños que han asistido a clase, para ver los días que quedan hasta una determinada fecha....
• Expresar sentimientos, emociones y vivencias mediante el lenguaje oral.
• Señalar y nombrar las partes del cuerpo.
• Aumentar su vocabulario:
- Partes del cuerpo: Cabeza, tronco y extremidades.
- Articulaciones: hombro, codo, muñeca, rodilla, cadera ytobillo.
- Partes internas: corazón, estómago, venas, cerebro, huesos...
• Realizar dibujos de forma libre y también dirigida: la figura humana cada vez con más detalles: cejas, pestañas, pendientes....
• Realizar listas de palabras.
• Realizar trazos : curvos y en zig-zag.
• Aprender canciones y poesías de la unidad.
• Trabajar con lasregletas: 1, 2 y 3.
• Completar puzzles y ordenar secuencias.
• Iniciarse en la técnica del cosido.
• Utilizar los diferentes instrumentos de expresión plástica respetando las normas de uso (el caballete, pinceles, punzones, pegamento).
• Fomentar el interés por los cuentos y la lectura a través del plan lector.
• Fomentar el gusto por ladramatización.

➢ CONTENIDOS:

❖ Conceptuales:


• Partes del cuerpo: cabeza, tronco, extremidades.
• Articulaciones: hombro, codo, muñeca, rodilla, cadera, tobillo.
• Partes internas: corazón, estómago, venas, cerebro...
• Hábitos de alimentación: dieta equilibrada.
• Accidentes: en la cocina, enchufes, productos de limpieza...
•Órganos de los sentidos: ojos, boca, nariz, oreja y mano.
• Objetos de aseo: cepillo de dientes, pasta dentífrica, toalla, jabón, champú, esponja, peine.
• Enfermedades más frecuentes.
• Normas de comportamiento.
• Clasificaciones y series.
• Cuentos, canciones, poesías y adivinanzas.
• Conceptos básicos: limpio-sucio, alto-bajo,...