UNIDAD DIDACTICA

UNIDAD DIDACTICA: CAMBIOS QUE OCURREN EN LOS ARBOLES
FECHA: 6 de mayo al 29 de mayo
SECCION: 2da.
PROPOSITOS:
Diseñar propuestas didácticas que posibiliten que los alumnos amplíen y enriquezcan susconocimientos.
Habilitar la palabra para que los alumnos puedan expresar sus ideas y opiniones
Promover situaciones de enseñanza en las que los niños puedan iniciarse en la apropiación del lenguajeescrito

CONTENIDOS
ESTRATEGIAS
ACTIVIDADES
RECURSOS
EVALUACION
LOS SERES VIVOS: ANIMALES Y PLANTAS.
de los cambios en las plantas (las plantas del entorno cercano?
Iniciacion en observaciones massistémicas
Iniciación en el uso de algunos modelos de registro de la información ( dibujos, dictados al docente, fotogravias.

LEER, ESCUCHAR, LEER Y COMENTAR DIVERSIDAD DE TEXTOS

Solicitar al maestro quelea el fragmento seleccionado para verificar si contiene la información buscada.

Intercambar con los compañeros y el docente la información hallada en los textos.

Escribir y dictar diversidad detextos.

Acordar que se va a escribir y como, antes de empezar a escribir. Tomar decisiones acerca del genero, el registro, el soporte, la información que se inculcara y la que se obviara, el orden depresentación, los propósitos y los destinatarios

Composicion de diferentes soportes.





Visita pedagógica.
Conversar con los niños a cerca de la secuencia a realizar. Indagar saberes previos,preguntar si han observado los arboles del jardín o de la cuadra del jardín, como son, que diferencias hay entre los arboles, que sucede con ellos a lo lardo del año o con el correr de los días. Registrarlas respuestas e inquietudes en un afiche.
Proponer a los niños recorrer la cuadra del jardín, el patio y la plaza mas cercana para observar los diferentes arboles.
Registrar las inquietudes en unafiche.
Proponer a los niños recorrer la cuadra del jardín y el patio para observar los arboles
Detenerse en los distintos arboles, tocarlos explorarlos, observarlos detenidamente: reconocer la...