unidad didactica
Páginas: 14 (3407 palabras)
Publicado: 9 de junio de 2015
SUBSECRETARÍA DE EDUCACION MEDIA SUPERIOR,
SUPERIOR, FORMACION DOCENTE Y EVALUACIÓN
DIRECCIÓN DE FORMACIÓN Y ACTUALIZACIÓN DOCENTE
“BENEMÉRITA ESCUELA NORMAL URBANA FEDERAL FRONTERIZA”
UNIDAD DIDÁCTICA:
“Fiesta de las Matemáticas”
CAM #7
Autor: Lizbeth Andrea Parra Guerrero.
20 de Mayo de 2015.
SUBSECRETARÍA DEEDUCACION MEDIA SUPERIOR,
SUPERIOR, FORMACION DOCENTE Y EVALUACIÓN
DIRECCIÓN DE FORMACIÓN Y ACTUALIZACIÓN DOCENTE
“BENEMÉRITA ESCUELA NORMAL URBANA FEDERAL FRONTERIZA”
DATOS GENERALES
Directora: Carmen Lorenia López Espericueta.
Profa. Titular del Grupo: Nohemí Arellano Olague
Prof. Educación Física: Gabriel Martínez Corrales
Dirección: Av. Caoba S/N Col. El Ciprés
Grado: Primero Grupo: “A”Hombres: 4 Mujeres: 3 Total: 7
Zona Escolar: lll Clave: 02EML0007W
Teléfono: 686 563 5257
Turno: Matutino.
Fecha: 20 de mayo de 2015.
SUBSECRETARÍA DE EDUCACION MEDIA SUPERIOR,
SUPERIOR, FORMACION DOCENTE Y EVALUACIÓN
DIRECCIÓN DE FORMACIÓN Y ACTUALIZACIÓN DOCENTE
“BENEMÉRITA ESCUELA NORMAL URBANA FEDERAL FRONTERIZA”JUSTIFICACIÓN
La realización de la unidad didáctica “La fiesta de las matemáticas”, fue bajo un diagnóstico que se realizó durante la jornada de observación y ayudantía, en el Centro de Atención Múltiple “CAM 7”.
A continuación se presenta la planificación de cinco sesiones; los contenidos con los que practicaré fueron asignados por la maestra de aprendizaje del grupo.
Para el siguiente trabajo setomó en cuenta el espacio con el que la escuela cuenta y el salón de clases para la realización de las actividades ya que a veces por factores externos a la unidad didáctica se tienen que adecuar al momento y a la disposición al trabajo que muestren los alumnos.
Los contenidos que trabajaremos durante las cinco sesiones serán relacionados en torno a las figuras geométricas y los números naturales.SUBSECRETARÍA DE EDUCACION MEDIA SUPERIOR,
SUPERIOR, FORMACION DOCENTE Y EVALUACIÓN
DIRECCIÓN DE FORMACIÓN Y ACTUALIZACIÓN DOCENTE
“BENEMÉRITA ESCUELA NORMAL URBANA FEDERAL FRONTERIZA”
PROPÓSITOS:
El propósito de la unidad didáctica de “La fiesta de las matemáticas” pretende:
Que el alumno reconozca y describa las figuras geométricas básicas y establezca relaciones decorrespondencia.
Que el alumno construya objetos y figuras geométricas tomando en cuenta sus características.
Qué el alumno relacione número cantidad y utiliza estrategias de conteo.
Compara colecciones ya sea por correspondencia o por conteo e identifica donde hay más que, menos que, y la misma cantidad que.
Que desarrollen su motricidad tanto gruesa como fina, y que identifiquen y relacionen lasfiguras geométricas con objetos de su alrededor.
Descubrir y explotar sus habilidades para que trabajen en ello descubriendo la importancia y la función que cada uno de ellas tiene para nuestra vida cotidiana.
Que favorezca su sociabilidad trabajando de manera grupal con sus compañeros, se comunique y exprese ideas, sentimientos e inquietudes. Esto para que el alumno día con día mejore sucalidad de vida para en un futuro el poder desenvolverse en sociedad de la mejor manera posible.
SUBSECRETARÍA DE EDUCACION MEDIA SUPERIOR,
SUPERIOR, FORMACION DOCENTE Y EVALUACIÓN
DIRECCIÓN DE FORMACIÓN Y ACTUALIZACIÓN DOCENTE
“BENEMÉRITA ESCUELA NORMAL URBANA FEDERAL FRONTERIZA”
CONTENIDOS
Exploración de sus conocimientos de los números naturales, y las figurasgeométricas relacionándolas con objetos que lo rodean mediante los juegos y actividades diarias.
Identificar formas, colores, lados relación figura-objeto.
Desarrollo de habilidades sociales mediante el trabajo en equipo por medio de juegos dirigidos mediante actividades definidas, semidefinidas y no definidas.
SUBSECRETARÍA DE EDUCACION MEDIA SUPERIOR,
SUPERIOR,...
SUBSECRETARÍA DE EDUCACION MEDIA SUPERIOR,
SUPERIOR, FORMACION DOCENTE Y EVALUACIÓN
DIRECCIÓN DE FORMACIÓN Y ACTUALIZACIÓN DOCENTE
“BENEMÉRITA ESCUELA NORMAL URBANA FEDERAL FRONTERIZA”
UNIDAD DIDÁCTICA:
“Fiesta de las Matemáticas”
CAM #7
Autor: Lizbeth Andrea Parra Guerrero.
20 de Mayo de 2015.
SUBSECRETARÍA DEEDUCACION MEDIA SUPERIOR,
SUPERIOR, FORMACION DOCENTE Y EVALUACIÓN
DIRECCIÓN DE FORMACIÓN Y ACTUALIZACIÓN DOCENTE
“BENEMÉRITA ESCUELA NORMAL URBANA FEDERAL FRONTERIZA”
DATOS GENERALES
Directora: Carmen Lorenia López Espericueta.
Profa. Titular del Grupo: Nohemí Arellano Olague
Prof. Educación Física: Gabriel Martínez Corrales
Dirección: Av. Caoba S/N Col. El Ciprés
Grado: Primero Grupo: “A”Hombres: 4 Mujeres: 3 Total: 7
Zona Escolar: lll Clave: 02EML0007W
Teléfono: 686 563 5257
Turno: Matutino.
Fecha: 20 de mayo de 2015.
SUBSECRETARÍA DE EDUCACION MEDIA SUPERIOR,
SUPERIOR, FORMACION DOCENTE Y EVALUACIÓN
DIRECCIÓN DE FORMACIÓN Y ACTUALIZACIÓN DOCENTE
“BENEMÉRITA ESCUELA NORMAL URBANA FEDERAL FRONTERIZA”JUSTIFICACIÓN
La realización de la unidad didáctica “La fiesta de las matemáticas”, fue bajo un diagnóstico que se realizó durante la jornada de observación y ayudantía, en el Centro de Atención Múltiple “CAM 7”.
A continuación se presenta la planificación de cinco sesiones; los contenidos con los que practicaré fueron asignados por la maestra de aprendizaje del grupo.
Para el siguiente trabajo setomó en cuenta el espacio con el que la escuela cuenta y el salón de clases para la realización de las actividades ya que a veces por factores externos a la unidad didáctica se tienen que adecuar al momento y a la disposición al trabajo que muestren los alumnos.
Los contenidos que trabajaremos durante las cinco sesiones serán relacionados en torno a las figuras geométricas y los números naturales.SUBSECRETARÍA DE EDUCACION MEDIA SUPERIOR,
SUPERIOR, FORMACION DOCENTE Y EVALUACIÓN
DIRECCIÓN DE FORMACIÓN Y ACTUALIZACIÓN DOCENTE
“BENEMÉRITA ESCUELA NORMAL URBANA FEDERAL FRONTERIZA”
PROPÓSITOS:
El propósito de la unidad didáctica de “La fiesta de las matemáticas” pretende:
Que el alumno reconozca y describa las figuras geométricas básicas y establezca relaciones decorrespondencia.
Que el alumno construya objetos y figuras geométricas tomando en cuenta sus características.
Qué el alumno relacione número cantidad y utiliza estrategias de conteo.
Compara colecciones ya sea por correspondencia o por conteo e identifica donde hay más que, menos que, y la misma cantidad que.
Que desarrollen su motricidad tanto gruesa como fina, y que identifiquen y relacionen lasfiguras geométricas con objetos de su alrededor.
Descubrir y explotar sus habilidades para que trabajen en ello descubriendo la importancia y la función que cada uno de ellas tiene para nuestra vida cotidiana.
Que favorezca su sociabilidad trabajando de manera grupal con sus compañeros, se comunique y exprese ideas, sentimientos e inquietudes. Esto para que el alumno día con día mejore sucalidad de vida para en un futuro el poder desenvolverse en sociedad de la mejor manera posible.
SUBSECRETARÍA DE EDUCACION MEDIA SUPERIOR,
SUPERIOR, FORMACION DOCENTE Y EVALUACIÓN
DIRECCIÓN DE FORMACIÓN Y ACTUALIZACIÓN DOCENTE
“BENEMÉRITA ESCUELA NORMAL URBANA FEDERAL FRONTERIZA”
CONTENIDOS
Exploración de sus conocimientos de los números naturales, y las figurasgeométricas relacionándolas con objetos que lo rodean mediante los juegos y actividades diarias.
Identificar formas, colores, lados relación figura-objeto.
Desarrollo de habilidades sociales mediante el trabajo en equipo por medio de juegos dirigidos mediante actividades definidas, semidefinidas y no definidas.
SUBSECRETARÍA DE EDUCACION MEDIA SUPERIOR,
SUPERIOR,...
Leer documento completo
Regístrate para leer el documento completo.