UNIDAD DIDACTICA
Páginas: 4 (782 palabras)
Publicado: 8 de agosto de 2015
EL CUERPO HUMANO
FUNDAMENTACIÓN
El niño o niña desde que nace, va descubriendo su cuerpo a través de la exploración.
A medida que va creciendo, sus habilidades y destrezas motrices van aumentando,lo que le proporciona mayor control, dominio, autonomía y seguridad en sí mismo.
Los niños y las niñas del nivel inicial conocen las partes principales de su cuerpo, poco a poco van descubriendo lasfunciones que regulan su organismo, muchas veces encontrando respuestas no científicas.
Es por esta razón que la educación inicial promueve el conocimiento y auto cuidado de su cuerpo, y en todos losniveles se planifican experiencias en las cuales los niños y las niñas puedan disfrutar haciendo uso del mismo de manera lúdica, respetándolo y cuidándolo.
Actividades para reconocimiento de partesexternas
Realizar distintas acciones con el cuerpo a través de canciones.
Algunos ejemplos:
1. Juan Bartolo
2. A sacudir las partes del cuerpo
3. La batalla del movimiento
4. Si yo tengo muchasganas de aplaudir
5. Hocky Pocky
6. Soy una taza
7. El monstruo de la laguna
Aprender canciones para nombrar y reconocer las distintas partes del cuerpo.
1. Las partes de mi cuerpo
2. Cabeza,hombros, rodillas, pies
3. El twist del cuerpo
4. Voy a dibujar mi cuerpo
Observar vídeos relacionados con las partes del cuerpo y su cuidado.
Explorar el propio cuerpo buscando partes duras y blandas(rodillas, panza, mentón, mejillas, etc.)
Jugar con un almohadón: tirarlo para arriba, recostarse con la panza, con la cola, apoyar distintas partes.
Colocar espejos y proyecciones con sombras paraque los niños jueguen libremente con su cuerpo y a través de gestos y movimientos pueden reconocer y disfrutar de su imagen corporal.
Jugar a poner diferentes caras mirándose en el espejo; contento,triste, enojado, llorando, de susto, sorprendido, Etc.
Explorar y descubrir sonidos que podemos hacer con diferentes partes del cuerpo (boca, manos, pies) zapatear, aplaudir, toser, soplar, Etc....
FUNDAMENTACIÓN
El niño o niña desde que nace, va descubriendo su cuerpo a través de la exploración.
A medida que va creciendo, sus habilidades y destrezas motrices van aumentando,lo que le proporciona mayor control, dominio, autonomía y seguridad en sí mismo.
Los niños y las niñas del nivel inicial conocen las partes principales de su cuerpo, poco a poco van descubriendo lasfunciones que regulan su organismo, muchas veces encontrando respuestas no científicas.
Es por esta razón que la educación inicial promueve el conocimiento y auto cuidado de su cuerpo, y en todos losniveles se planifican experiencias en las cuales los niños y las niñas puedan disfrutar haciendo uso del mismo de manera lúdica, respetándolo y cuidándolo.
Actividades para reconocimiento de partesexternas
Realizar distintas acciones con el cuerpo a través de canciones.
Algunos ejemplos:
1. Juan Bartolo
2. A sacudir las partes del cuerpo
3. La batalla del movimiento
4. Si yo tengo muchasganas de aplaudir
5. Hocky Pocky
6. Soy una taza
7. El monstruo de la laguna
Aprender canciones para nombrar y reconocer las distintas partes del cuerpo.
1. Las partes de mi cuerpo
2. Cabeza,hombros, rodillas, pies
3. El twist del cuerpo
4. Voy a dibujar mi cuerpo
Observar vídeos relacionados con las partes del cuerpo y su cuidado.
Explorar el propio cuerpo buscando partes duras y blandas(rodillas, panza, mentón, mejillas, etc.)
Jugar con un almohadón: tirarlo para arriba, recostarse con la panza, con la cola, apoyar distintas partes.
Colocar espejos y proyecciones con sombras paraque los niños jueguen libremente con su cuerpo y a través de gestos y movimientos pueden reconocer y disfrutar de su imagen corporal.
Jugar a poner diferentes caras mirándose en el espejo; contento,triste, enojado, llorando, de susto, sorprendido, Etc.
Explorar y descubrir sonidos que podemos hacer con diferentes partes del cuerpo (boca, manos, pies) zapatear, aplaudir, toser, soplar, Etc....
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