UNIDAD DIDACTICA


PROGRAMACION DE LA UNIDAD DIDACTICA: INICIACION A LA GENETICA.


OBJETIVOS ESPECÍFICOS DE LA CUARTA UNIDAD

Al finalizar la siguiente unidad didáctica los alumnos deberán ser capaces de:Identificar los cromosomas como portadores de la base material de la herencia, con sus unidades o factores hereditarios, los genes.

Distinguir las fases de la mitosis y reconocer su importancia como procesode reproducción ordenado y preciso.

Explicar el proceso de meiosis y su importancia en la reproducción sexual.

Hacer una crítica sobre las ideas de la Genética “premendeliana” y explicar larigurosidad de las experiencias realizadas por Mendel.

Enunciar las leyes de Mendel.

Distinguir entre herencia con dominancia-recesividad y herencia intermedia.

Resolver problemas sencillos y esquematizarlos resultados en el tablero de Punnet.

Describir los trabajos de De Vries y de Morgan y señalar cuáles fueron sus principales aportaciones.

Desarrollar esquemáticamente el proceso de la herenciadel sexo.

Relacionar algunos caracteres hereditarios humanos con indicación de su dominancia o recesividad.

Explicar el fenómeno de las mutaciones, así como su interpretación con el conocimiento delADN.

Realizar actividades prácticas sobre la mitosis y utilizar modelos matemáticos para la realización de problemas.


5.2. CONTENIDOS:


CONCEPTOS

Mitosis y meiosis.
La herencia mendeliana. Lasleyes de Mendel.
Los cromosomas y la transmisión de la herencia.
Las mutaciones.
Herencia del sexo y ligada al sexo.
Genética humana.

PROCEDIMIENTOS

Observación al microscopio de células en mitosis.Elaboración de un cariotipo.
Construcción de cuadros de Punnett para explicar la genética mendeliana.
Construcción de un modelo de ADN para comprender el mecanismo íntimo de la herencia.
Elaboración deárboles genealógicos para el seguimiento de caracteres hereditarios.


ACTITUDES

Respeto hacia las personas de otras razas, identificándolas con la propia.
Solidaridad con las personas con cargas...