unidad didatica

Unidad didáctica "La Radio Lider”

fundamentación
Los medios de comunicación son considerados como "agentes socializadores". Forman parte de nuestro entorno comunicacional y constituyen no sólo nuestra principal fuente de comunicación, sino también nos transmiten valores, normas, estilos de vida.

Influyen en la adquisición del lenguaje, en las formas del juego y de los juguetes, en laconstrucción de los vínculos sociales, en la producción de ideologías.

Nuestro propósito es realizar un acercamiento de los niños a la radio desde una perspectiva crítica, dado que las noticias no son sólo hechos, sino interpretaciones de los mismos.
Los niños de nivel inicial poseen conocimientos previos sobre los programas radiales, ya que forman parte de su entorno cotidiano. Por ello secomenzará trabajando con preguntas de indagación.
Vivimos en una época en que los medios de comunicación han alcanzado un alto grado de desarrollo. Los medios gráficos y audiovisuales ponen al alcance de todos, realidades de cualquier parte del planeta. Un medio que puede llegar a cualquier rincón del país es la radio.
Por eso es interesante que desde el jardín se trabajen los medios de comunicaciónque existen en nuestra ciudad, en este caso la radio, que los valoren, identifiquen para que sirven y como los podemos usar apropiándonos de ellos para nuestro beneficio y el de los demás.
El niño va a descubrir por ejemplo que la radio no sirve solamente para enviar saluditos o escuchar una música. Por medio de una radio podemos también enterarnos de las noticias, intercambiar ideas, escucharcuentos, participar en concursos educativos, etc.
Intentamos a través de esta propuesta darle al niño las nociones básicas para aprovechar correctamente las posibilidades comunicativas de la radio. Partiendo de esta base visitaremos una estación radial de nuestra ciudad, con el fin de que se familiaricen con la misma y comprendan mejor su funcionamiento. Aplicaremos luego los conocimientosadquiridos para difundir nuestra riqueza y cultura local. El abordar la radio como medio de comunicación y las formas de comunicarnos a través del tiempo le va a permitir al niño una aproximación al conocimiento no sólo del avance tecnológico a través del tiempo sino también la valoración del esfuerzo de quienes trabajaron y trabajan para que hoy nos podamos comunicar mejor.


OBJETIVOS

* Reconocerla radio como un medio de comunicación que funciona dentro de nuestra sociedad y que es producto del trabajo de las personas.
* Descubrir algunas de las funciones de la radio: informar, acompañar, expresar ideas, divertir.
* Valorar la palabra como una forma elemental de comunicarse y desarrollar su lenguaje oral, expresando sus ideas, relatando hechos.
* Conocer diferentes medios decomunicación (la radio) características, funcionamiento y modalidades tecnológicas.
* Integrar a través de la producción radial, conocimientos adquiridos en otras áreas pedagógicas como lengua, ciencias naturales, ciencias sociales, etc.
* Investigar el rol de los medios de comunicación en la vida cotidiana.



CONTENIDOS
El ambiente social y natural
Reconocimiento de algunas relacionesentre las funciones que cumple la radio con las necesidades, los intereses y los deseos de las personas.
Reconocimiento de las relaciones entre las funciones que cumple la radio y los trabajos que desempeñan las personas para que esta funcione.

Practicas del lenguaje
Relatar lo que se ha observado o escuchado.
Escuchar a los compañeros y a los adultos por períodos cada vez más largos.Relacionar lo que se escucha con las propias experiencias.
Intercambiar con los compañeros y el docente la información hallada en los textos.
Solicitar al maestro que lea el fragmento seleccionado para verificar si contiene la información buscada.
Elegir un texto teniendo en cuenta el propósito lector.
Plantearse y sostener un propósito para la escritura.
Acordar qué se va a escribir y cómo, antes...