UNIDAD DIDÁCTICA animales 2015

UNIDAD DIDÁCTICA:
“MI MASCOTA”

Fundamentación: Durante los últimos días se dio en el grupo, de manera casual, el nacimiento de nuevas mascotas de algunos de los niños; esto se convirtió en tema deconversación constante y es por ello y porque a partir de la información recabada durante estos momentos, he notado el poco conocimiento que tienen acerca del cuidado de los animales.
 Las mascotaspueden ser el instrumento que invite al niño a la exploración, a la acción, al aprendizaje combinando sentimientos y afecto.
Por medio de las mascotas los niños aprenden a ser responsables, ya quemuchas de ellas que dependen de nosotros para su cuidado, necesitan tiempo y dedicación.
Es por ello que se promoverán instancias para favorecer la ampliación del conocimiento, estimulando la construcciónde actitudes respetuosas y comprensivas respecto de ellos.
Propósitos:
Diseñar situaciones de enseñanza que posibiliten que los alumnos organicen, amplíen y enriquezcan sus conocimientos acerca delambiente
Contenidos:
El ambiente natural y social
Indagación de características comunes de distintos animales, por ejemplo: partes del cuerpo, cobertura del cuerpo, entre otros.
Relaciones entre lascaracterísticas de los miembros del cuerpo y las distintas formas de desplazamiento (los que nadan, vuelan, reptan, caminan).
Prácticas sociales de la lectura y de la escritura
Comentar con los pares ymaestro lo que se ha escuchado leer, intercambiando opiniones.
Explorar libremente los textos de manera habitual.
El Juego
Desarrollo de la imaginación.
Organización del espacio de juego.Anticipación de lo que se va a realizar, coordinando acciones con el grupo de pares.
Matemática
Uso de escrituras numéricas en diferentes contextos.
Uso del conteo como herramienta para resolver diferentessituaciones.
Posibles actividades:
Retomamos lo conversado anteriormente sobre el nacimiento de las mascotas e indagamos para saber cómo se encuentran, de qué manera los cuidan, qué comen, etc. Esto hará...