Unidad Didáctica Animales de la Selva

Páginas: 2 (477 palabras) Publicado: 13 de diciembre de 2014
Unidad didáctica: Animales de la Selva
Sala verde 4 años.
Duración: 4 semanas

Propósitos:

Diseñar situaciones de enseñanza que posibiliten que los niños amplíen y enriquezcan susconocimientos acerca del ambiente social y natural.
Ofrecer la posibilidad a los niños de acceder a contextos desconocidos partiendo desde lo conocido.
Ofrecer situaciones de enseñanza aptas para descubrir yhacer avanzar las posibilidades compositivas y expresivas de cada niño a través de las técnicas como el dibujo, la pintura, el collage y el modelado.
Ofrecer experiencias de actividad corporal quefavorezcan la progresiva adquisición de nuevos repertorios de movimientos que permitan expresar su emocionalidad y su imaginación.
Desarrollar la creatividad en los niños a través de la improvisacióncorporal.

Objetivos: que el niño:

Amplíe y enriquezca sus conocimientos acerca del ambiente natural “Los animales de la selva”.
Se acerque a contextos más desconocidos a través de la indagación,el juego y la expresión gráfica.
Encuentre similitudes y diferencias entre animales cercanos (domésticos) y otros lejanos (salvajes).
Participe en la búsqueda de información acerca del contextoseleccionado. Converse con sus compañeros y docente acerca de lo hallado.


Contenidos:

Ambiente social y natural:
Indagación de características comunes de distintos animales (tanto vertebradoscomo invertebrados) partes del cuerpo, cobertura del cuerpo.
Comparación de las mismas partes en distintos animales. Por ejemplo, las bocas de los animales son diversas (diferentes tipos de picos,dientes, etc.); los animales tienen diferentes extremidades (patas, alas, aletas).
Relaciones entre las características de los miembros del cuerpo y las distintas formas de desplazamiento (los quenadan, vuelan, reptan, caminan y vuelan).
Iniciación en el uso de algunos modos de registro de la información (dibujos, dictados a docente, fotografías).
Respeto y cuidado por los seres vivos....
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