unidad didáctica "la biblioteca"

Unidad Didáctica: “La Biblioteca de la Sala”.

Fundamentación:
Es fundamental que los niños se relacionen con distintos tipos de textos, que aprendan a valorar la lectura desde los primeros años,como así también el cuidado de los libros y por sobre todo, que puedan sentir el placer de leer en un espacio tranquilo, que puedan utilizar su imaginación, su creatividad y fantasía.
Es primordialreconocer la importancia que debe tener la biblioteca en la sala, ya que debe tener libros capaces de incentivar, de dar placer, establecer intercambios orales acerca de lo leído, posibilitar momentosde indagación bibliográfica para profundizar sobre un tema y de motivar a los niños para que se adueñen de ella.

Preguntas Vertebradoras:
¿Qué es una biblioteca? ¿Conocen alguna? ¿Qué funcióncumplen? ¿Quiénes trabajan ahí? ¿Se capacitaron para trabajar ahí? ¿Cómo se organizan? ¿Qué encontramos ahí? ¿Son todas iguales? ¿Cómo se organizan los libros? ¿Hay para todas las edades?

Objetivos:Que el niño logre:
Iniciarse en la aceptación de normas, pautas y límites que debemos tener en el sector de la biblioteca.
Escuchar narraciones y lectura de textos narrativos, intentando disfrutary desarrollar su imaginación. 
Conocer la función de la biblioteca.
Comenzar a realizar comentarios sobre lo que se ha escuchado leer, intercambiando opiniones.
Explorar   libremente los textos demanera habitual.
Diferenciar algunas estrategias elementales de ordenación y clasificación de los fondos de una biblioteca (autores, materias, colecciones, etc.).
Propiciar la participación en laorganización y funcionamiento de la biblioteca de la sala como miembros de una red de lectores.
Contenidos:
Ambiente Natural y Social:
Vida social: Las Instituciones y los Trabajos.
Aproximación alas normas que regulan y organizan el funcionamiento de las instituciones. Por ejemplo la necesidad de guardar silencio dentro de la biblioteca.
Reconocimiento de las relaciones entre las...