unidad didáctica la biblioteca

Unidad Didáctica

Recorte: La biblioteca del barrio
Sección 3º B
Turno tarde
¿Qué es una biblioteca? ¿Cuál es su función social? ¿Para qué se utiliza? ¿Cuáles son los requisitos para elpréstamo de libros? ¿Cómo se realiza el préstamo? ¿Qué tipos de libros hay? ¿Cómo se clasifican los libros?
PROPOSITO
AREA/CONTENIDOS
PROPUESTAS DE ENSEÑANZA
RECURSOS
EVALUACIÓN
-Diseñar situaciones deenseñanza que posibiliten que los alumnos organicen, amplíen y enriquezcan sus conocimientos acerca del ambiente social y natural.

*Ámbito social y natural
Reconocimiento de algunas relacionesentre las funciones que cumplen las instituciones y los espacios sociales con las necesidades, los intereses y los deseos de las personas. Aproximación a las normas que regulan y organizanel funcionamiento de las instituciones. Reconocimiento de las relaciones entre las funciones que cumplen una institución y los trabajos que desempeñan las personas para queeste funcione.

















*Prácticas del Lenguaje
Consultar la biblioteca de la sala o el jardín con diversos propósitos.
Elegir un texto teniendo en cuenta el propósitolector (disfrutar del mundo imaginario, etc.)
Elegir un texto teniendo en cuenta el autor, el género, la colección, el título, etc.
Relatar lo que se ha observado o escuchado
Explorar libremente lostextos de manera habitual.
Intercambiar con los compañeros y el docente la información hallada en los textos.
*Literatura
Elegir un libro de la biblioteca de la sala de acuerdo con los gustos eintereses.

























































































Juegodramático
Anticipación de las escenas a dramatizar, de los materiales, del espacio, de la temática inicial.
Organización del espacio de juego.
Interés por el conocimiento del mundo social, a partir de...