Unidad Didáctica: La Plaza Finky (Parte Ii)

|Área |Contenidos |Posibles actividades |Propuesta de Juego centralizador|Estrategias del docente |Recursos materiales|
|El ambiente natural |• Aproximación a los cambios y las |Observación de imágenes y/o fotos del antes y | |Preguntas orientadoras: ¿qué|Fotos e imágenes de|
|y social |permanencias a través del tiempo en las |el después de la plaza (antes era un terreno | |diferencias observan?, ¿hay |diferentes ángulosdel |
| |instituciones, los espacios sociales. |baldío). | |juegos?, ¿están los mismos |terreno antes ydespués |
| |• Exploración de las acciones que pueden| | |árboles?, etc. |de susmodificaciones. |
| |realizarse sobre los objetos. | | | ||
| |• Aproximación a ciertas relaciones | | | ||
| |entre las funciones que cumplen los | | |Indagar sobre lo observado ||
| |objetos y las necesidades, |Experiencia directa: Vamos a visitar la plaza | |para que la observación sea ||
| |los intereses y los deseos de las |“Finky”. Allí se observará los elementos | |más exhaustiva. |...