Unidad didáctica-Los animales salvajes

Didáctica del conocimiento del medio natural

UNIDAD  
DIDÁCTICA  
 

ANIMALES
SALVAJES:

3º  EDUCACIÓN  INFANTIL  (TARDE)  
 
González  Martínez,  Almudena  
González  Vicente,  Sandra  
Hidalgo  Peláez,  Tamara  
Jiménez  Antolín,  Irene  
Lázaro  Esteban,  Gema  
Mena  González,  Racelis  
Ruiz  Ballesteros,  Tamara  

Los animales salvajes

I NDI CE

 


 
1.JUSTIFICACIÓN
 

2
 

2. OBJETIVOS
 

2
 

3. CONTENIDOS
 

3
 

4. COMPETENCIAS
 

4
 

5. RECURSOS
 

5
 

6. METODOLOGÍA
 

6
 

7. ACTIVIDADES
 

8
 

7.1.

ACTIVIDAD
 1
 

8
 

7.2.

ACTIVIDAD
 2
 

10
 

7.3.

ACTIVIDAD
 3
 

11
 

7.4.

ACTIVIDAD
 4
 

12
 7.5.

ACTIVIDAD
 5
 

13
 

7.6.

ACTIVIDAD
 6
 

16
 

8. EVALUACIÓN
 

20
 

9. BIBLIOGRAFÍA
 

22
 

1

Los animales salvajes

1. JUSTI FI CACI ÓN
La temática de la unidad didáctica que hemos elegido son

LOS ANIMALES

SALVAJES está destinada a niños de cinco años, pues consideramos que es apropiada
para la etapa de desarrollo en la quese encuentran.
actividades trabajamos un animal de cada continente y polos, con sus principales
características, sintetizando de una manera fácil y sencilla un amplio abanico de
tipologías salvajes según su hábitat.
Hemos tenido en cuenta, a la hora de decantarnos por un animal, que este sea lo
suficientemente característico de cada continente.
Las actividades que hemos elegido son de fácilcomprensión, con recursos didácticos
sencillos y sobre todo con un enfoque lúdico, ya que el juego es la mejor herramienta
para que el niño asimile mejor el aprendizaje de una forma significativa.
Esta unidad didáctica aborda todos los contenidos establecidos en el Real Decreto
17/2008, del 6 de marzo, concretamente los trabajados en el área de conocimiento del
entorno, por ejemplo dentro delbloque 2 especifica:

Reconocimiento sencillo y

primeras clasificaciones de los animales. Interés y gusto por ellos

y también

bservación de algunas características, comportamientos, funciones relaciones y
cambios en los seres vivos. Aproximación al ciclo vital, del nacimiento
Estimamos que esta unidad didáctica tendrá una duración de tres semanas desde la
última semana de abrilhasta la segunda de mayo, siempre orientada a posibles cambios.
Hemos elegido este periodo dado que algunas de las actividades se realizaran al aire
libre y esta época es propicia para ello.

2. OBJETI VOS
Objetivo general
Reconocer de forma sencilla las primeras clasificaciones de los animales y
fomentar el interés y el gusto por las relaciones con ellos.
Objetivo global
Conocer lascaracterísticas principales de los animales salvajes y su hábitat.

2

Los animales salvajes

Objetivos específicos cerrados
Conocer los animales salvajes: jirafa, oso panda, koala, pingüino, bisonte,
ciervo.
Identificar la alimentación de cada animal salvaje.
Identificar el continente de origen con el animal que le corresponde.
Objetivos específicos abiertos
Aprender el vocabulario básicosobre los animales.
Describir animales con ayuda de imágenes.
Utilizar el lenguaje que se ha aprendido sobre los animales para realizar las
actividades.
Desarrollar la motricidad fina y gruesa mediante la realización de las
actividades.
Desarrollar el sentido propioceptivo y la lateralidad.
Ser capaz de trabajar en grupo.
Desarrollar sentimientos de respeto y cuidado hacia los animales.

3.CONTENI DOS
Conceptuales:
Animales salvajes: oso panda, bisonte, koala, pingüino, ciervo, jirafa.
Alimentación: eucalipto, pescado, bambú, acebo, hoja de acacia, hierba,
gramíneas, leche, pasto.
Continentes: Asia, Europa, África, Australia, America, Polo Sur.
Colores: blanco, negro, naranja, marrón, verde, rojo, azul.
Procedimentales:
Conocimiento de los animales salvajes: jirafa, oso...