unidad didáctica matemática primero

Matemática Unidad didáctica Nº 1: ¿Todas las familias son iguales?
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Eje

Objetivos específicos

Contenidos

Actividades










MARZO

,


ABRIL YMAYO
Números naturales.






Operaciones con números naturales.







Medidas.


























Contar, leer y escribir los númeroshasta el 30.
Comparar cantidades y números.
Reconocer y utilizar los números naturales, tanto en su designación oral como en su representación escrita.

Resolver operaciones de suma y de resta connúmeros hasta 30.
Resolver situaciones problemáticas utilizando distintas estrategias.
Usar progresivamente los resultados de cálculos memorizados de sumas que dan 10, para resolver otras operaciones.Utilizar el calendario para ubicarse en el tiempo y determinar duraciones (mes en curso y día de la semana).


Diferenciación de letras y números.
Números hasta el 30: sucesión oral yescrita. Usos en la vida cotidiana. Regularidades de la serie.
Conteo y cardinalización.
Anterior y posterior.
Escalas ascendentes y descendentes.
Relaciones numéricas: más que, menos que, igual que.Adición y sustracción. Escrituras equivalentes.
Signos de la suma y de la resta.
Distintas estrategias de cálculo de suma.
Sumas de números iguales de una cifra.
Sumas de dígitos.
Sumas que dan10. Complementos a 10.
Medidas de tiempo. Uso del calendario. Días, semanas y meses.
Identificar elementos portadores de números.
Escribir números ordenados del 0 al 30.
Contar cantidades dedistintos elementos.
Dibujar los elementos que faltan para que haya una determinada cantidad.
Dibujar los elementos que indica una cantidad.
Resolver problemas de conteo.
Contar cantidades de objetos.Comparar cantidades de objetos.
Identificar la menor cantidad y la mayor.
Ordenar números de menor a mayor y viceversa.
Resolver situaciones problemáticas de restas (como quita, complemento,...