Unidad Didáctica Matemáticas I

ESCUELA: LUGAR:
PROFR. ASIGNATURA: MATEMÁTICAS I
GRADO: PRIMERO GRUPO: CICLO ESCOLAR: 2012 - 2013

PROYECTO DE RETROALIMENTACIÓN SESIONES TIEMPO: FICHA 1
COMPETENCIAQUE SE FAVORECEN: Elalumno resuelve problemas de manera autónoma; comunica información matemática; valida procedimientos y resultados; maneja técnicas eficientemente.
APRENDIZAJES ESPERADOS EJE: Sentido numérico ypensamiento algebraico ESTANDAR CURRICULAR ACTITUDES HACIA EL ESTUDIO DE LAS MATEMÁTICAS
Resolución de ejercicios y problemas que impliquen el uso de la suma, resta multiplicación y división de fracciones.TEMA: Problemas aditivos, sustractivos, multiplicativos y la división. Resuelve problemas aditivos que impliquen efectuar cálculos aritméticos con expresiones algebraicas



Desarrollo de unconcepto positivo de sí mismo como usuario de las matemáticas , el gusto y la inclinación por comprender y utilizar la notación, el vocabulario y los procesos matemáticos
CONTENIDO: Resolución deejercicios y problemas que impliquen el uso de la suma, resta multiplicación y división de fracciones.
APERTURA
Se les dará saludos de bienvenida al ciclo escolar a todos los alumnos de los diferentesgrupos.

Se les planteará la necesidad de llevar a cabo el proyecto de trabajo que en este documento se especifica, con el fin de que lo aprovechen al máximo.

Se les dará a conocer losalgoritmos que utilizarán en las operaciones de suma, resta, multiplicación y división de números fraccionarios aritméticos y algebraicos, para que lo apliquen en los distintos contextos de resolución deproblemas matemáticos.

DESARROLLO
plan de clase 1/3
Intensión didáctica: Que los alumnos
Usen la suma y la resta de fracciones para resolver problemas.
Resuelvan problemas con base en laequivalencia de fracciones.
Consigna: Organizados en equipos, resuelvan los siguientes problemas:

Un maestro de matemáticas formo tres equipos, al primero le dio una hoja dividida en 10 partes iguales...