Unidad Didáctica "Nuestro Cuerpo"

UNIDAD DIDÁCTICA:

“Nuestro cuerpo”

Nuria de San Pedro Pacheco
Educación Infantil a distancia grupo 1
1 de septiembre de 2009/10

ÍNDICE
1ª PARTE: UNIDAD DIDÁCTICA
1. INTRODUCCIÓN
2. OBJETIVOS DIDÁCTICOS
3. CONTENIDOS
4. METODOLÓGIA
5.1 RESCURSOS ESPACIALES
5.2 RECURSOS TEMPORALES
5.3 RECURSOS MATERIALES
5.4 RECURSOS HUMANOS
5.5ACTIVIDADES
5.6 TIC
5.7 VALORES
5. BIBLIOGRAFÍA
2ª PARTE: PROYECTO NO FORMAL PARA LUDOTECA
1. TÍTULO
2. NATURALEZA
3. JUSTIFICACIÓN
4. OBJETIVOS GENERALES
5. OBJETIVOS ESPECÍFICOS
6. ACTIVIDADES
7. TEMPORALIZACIÓN
8. RECURSOS ESPACIALES
9. RECURSOS TEMPORALES
10. RECURSOS MATERIALES
11. RECURSOS HUMANOS
12. EVALUACIÓN
13.PRESUPUESTO Y FINANCIACIÓN
14. BIBLIOGRAFÍA

1ª PARTE

1. INTRODUCCIÓN

La programación sobre unidades didácticas disponibles dispone de una base legal, que queda reflejada en algunos artículos de la LOE (Ley Orgánica de Educación) y Reales Decretos. La Ley Orgánica 2/2006 de 3 de mayo sobre Educación, publicada en el BOE (Boletín Oficial del Estado), recoge en el artículo 125, capítuloII, el principio sobre la programación general anual. El Real Decreto 1630/2006 de 29 de diciembre, por el que se establecen las Enseñanzas Mínimas del 2º ciclo de educación infantil, en el artículo 9 punto 5, sobre autonomía de los centros, también expone que desarrollaran el currículo mediante programaciones docentes.
La Orden ECI/3960/2007 de 19 de diciembre en el artículo 11 sobre autonomíade centros, habla de la inclusión del currículo en unidades de programación para cada curso; son el conjunto de unidades didácticas, en las que se planifican y distribuyen los contenidos y se temporalizan las actividades de aprendizaje y evaluación .Instrumento de trabajo del educador que consiste en hacer una hipótesis de trabajo con los niños antes de entrar en el aula, aunque es una guíaflexible de la práctica educativa, ya que debe permitir reajustar constantemente la propia intervención. En la unidad didáctica deben precisarse los contenidos, objetivos y actividades junto con los recursos necesarios para desarrollarlas y evaluarlas. Es la unidad básica de la programación y responde a todos los elementos básicos de currículo: qué, cómo, cuándo enseñar y evaluar. Refleja todo lo quevamos a ver en el aula y representa el último nivel de concreción. Las actividades deben tener sentido y responder a los intereses de los niños y niñas y estar relacionadas con sus experiencias previas.
Este trabajo consta de una unidad didáctica, que habla de nuestro cuerpo, durante el segundo trimestre del curso.

La escuela infantil “Bambi” es una escuela pública dependiente de la DirecciónGeneral de Educación y Conserjería de Cultura y Educación de la Comunidad Autónoma de la Región de Murcia, situada en la calle mayor de la pedanía de “Las Torres de Cotillas” .Los alumnos que recoge son en general de la clase media en edades comprendidas entre 3 meses y 3 años.
El centro consta con el siguiente horario: 07,00 horas- 19,00 horas siempre que la instancia del niño o niña no seasuperior a 8 horas.
Distribución:
* 1 aula nido
* 3 aulas para niños entre 1-2 años
* 3 aulas para niños entre2-3 años.

Cuenta con una directora, un equipo de profesionales especializados en el área de educación infantil, todos ellos con su correspondiente titulación, una psicóloga, una cocinera y un pinche de cocina.

UNIDAD DIDÁCTICA: “NUESTRO CUERPO”
La unidad didáctica “nuestrocuerpo” va dirigida para niños de 2 años (primer ciclo de educación infantil) con una duración de dos semanas aproximadamente. Esta unidad la ubicaremos la 2ª del 2º trimestre con el fin de que los niños y niñas conozcan su cuerpo (partes del cuerpo) y el desarrollo de su identidad .Dispone de fichas de trabajo y una de carta de información a las familias, donde se explican los contenidos que...